苏教版高学必修一氯气生产原理参考.pdfVIP

氯气的生产原理教案

氯气的生产原理（第1）

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1．了解从海水中提取氯气的基本原理和方法。

2．掌握电解饱和食盐水的实验的操作。

3．了解阳离子交换膜法电解食盐水。

（二）过程与方法：

1．充分利用实验现象、生产实践等学生发现问题、解决问题。

2．以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，

再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。

（三）态度与价值观：

1．通过探究实验，了解实验探究的过程和一般方法，形成化学实验操作的基

本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。

2．通过学习，认识到海水是人类宝贵的自然资源，培养与大自然友好相处的

。

3．通过认识氯气的工业生产原理及产品的利用，感受化学对改善个人生活和

促进社会发展的积极作用。

4．培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意识。

二、重点、难点：

1．电解饱和食盐水的实验

2．电解方程式书写

三、课前准备：

：①多课件。

②实验仪器：U形管、烧杯、试管、电源、灯、导管等

实验试剂：饱和食盐水、氢氧化钠溶液、淀粉碘化钾试纸、酚酞、

铁棒、石墨棒等

学生：①通过上网或馆查阅海水的主要成分、氯气生产原理的相关知识。

②帮助学生建立学习型小组，培养学生合作学习的能力和动手实验的

能力。

四、教学过程：

学习课题活动学生活动教学设想

【导入】众所周知，海水学生通过上网或馆查激发学生学

引入课题带有咸味。但不知你是否阅资料。习，使学

想过，浩瀚的大海中究竟生带着好奇

蕴藏着什么？进入教室。

【多展示】每千克海【回答】海水中氯化物的通过多

水中几种氯化物的含量。含量相当大，主要为氯化展示，创设情

海水的主要成海水是一个巨大的宝藏，钠，其次是氯化镁、氯化景，加深学生

分蕴含的元素有80多种。海钙和氯化钾等。对海水的认

水的主要成分是氯化钠，识。

那么人们是如何从海水中

获得氯化钠和使用氯化钠

的呢？

参照教科书图示，指导学【分组实验】通过实验及

生组装电解饱和食盐水的（1）接通电源，观察U形实验的结果，

提出探究实验实验仪器，并指导学生进管内的变化。创设情境，促

——电解饱和行相关实验。要求学生认（2）通电一段时间后，用使学生主动

食盐水真观察实验现象、记录实小试管套住a管，收集U探究、主动学

验数据。在学生得到的各形管左端产生的气体。习。培养学生