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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品(典型题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品(典型题).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

2.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

3.当地震发生时,下列(??)自救方法是错误的。

A.在野外,应远离斜坡,到空旷的地方

B.在楼上,应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里,应暂时躲在小房间墙角,用手保护头部

4.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,下列做法正确的是(??)。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

5.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

6.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

7.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月,今年的主题是:(???)。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

8.地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是(??)。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

9.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

10.在面对地震时,下面哪种应对措施是错误的?(??)

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

二.填空题(共10题,共44分)

1.随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了很多环境问题。请列举三个,如全球气候变暖(???)、(???)、(???)。

2.气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(???)色、(???)色、(???)色和(???)色表示。

3.(???)孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。

4.具备(?????)意识、(?????)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。

5.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色(???),那就是我们可爱的家园——(???)。

6.最长的纬线叫(?????),它将地球平均分为南北两个半球,它以北是北半球,它以南是(?????)。

7.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

8.地球为人类生活提供了所需要的(?????)、(?????)和(?????)等。

9.(?????)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

10.地球为人类生存提供了所需的(?????)、资源和(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.凡是垃圾都没有利用价值。(??)

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。(??)

3.蓝色预警信号表示一般。(??)

4.保护地球是成年人的义务,小学生则不需要保护环境。(??)

5.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)

6.太阳能发电属于不可再生能源。(??)

7.救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。(??)

8.地球上不同的地形也有不同的景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。(??)

9.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,不会带来各种间接损失。(??)

10.保护环境只是成人的事情,小学生不需要保护环境。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.简答题(共5题,共36分)

1.假如离开地球我们人类能生存吗?为什么?

2.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!

3.循环经济包括哪些方面?

4.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

5.地球上出现了哪些环境问题?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样

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