2025年北师版八年级物理寒假预习 第01讲 质量和密度.docxVIP

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第01讲质量和密度（预习篇）

考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢

重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

提升专练：真题感知+提升专练，全面突破

中考考点聚焦

1.质量：2024广东、2024山西

2.密度：2024海南、2024四川乐山

3.测量液体和固体的密度：2024山东淄博、2024陕西

4.密度的应用：2024吉林长春、2024四川宜宾

质量

（1）概念：物体所含物质的多少叫做质量，符号m。

质量是物体的属性，与物体的形状、物态、位置等无关。要判断物体的质量是否发生了变化，只要看组成其物质的多少是否发生了变化

（2）单位：千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

换算关系：1t＝1000kg，1g＝10－3kg，1mg＝10－6kg。

（3）常见的质量：①一个鸡蛋的质量约为50g；②一个中学生的质量约为50kg；③一张A4打印纸的质量约为4g；④一个篮球的质量约为600g；⑤八年级物理教材约300g。

2．密度

（1）定义：在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的密度。符号ρ。

（2）定义式：（其中m为质量、V为体积）。

（3）单位：m—kg，V—m3，ρ—kg/m3或m—g，V—cm3，ρ—g/cm3。

单位换算：1g/cm3＝103kg/m3。

体积单位换算可根据长度单位换算关系推导，如1m＝100cm，等号两边立方：（1m）3＝（100cm）3，整理得1m3＝106cm3；同理可得1m3＝103dm3。另外1L＝dm3，1mL＝cm3。

（4）公式变形：m＝ρV，。

（5）密度是物质的特性，与质量、体积无关。

（6）密度与温度

①一般的物质：热胀冷缩。

②水：标准大气压下，0~4℃，热缩冷胀；＞4℃时，热胀冷缩。故4℃时，水的密度最大。

3．密度的应用

（1）鉴别物质：利用密度公式计算物质的密度，与密度表对照、比较，鉴别物质的种类。

（2）计算质量和体积

①首先要确定好研究对象，再进行相关计算。

②若涉及到几何问题，需根据分析清楚几何关系。

（3）空心问题：利用物体的质量和密度，根据密度公式算出实心部分的体积V实，与物体的体积进行比较V物，若相等，则为实心；若小于物体的体积，则为空心，且空心部分的体积为V空＝V物－V实。

（4）密度在生产、生活中的应用

①根据密度分离物质，如盐水选种。

②检查产品的品质和浓度，如鉴定牛奶的品质。

③根据密度选材，如航天器应选择密度小的材料。

4．重点实验01：天平的使用

（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。

（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

（4）调平衡：①将游码归零；②指针左偏右调，右偏左调；哪边高往哪边调（注：两边平衡螺母调节方式一致）。③当指针指在中央刻线或在中央刻线左右摆动幅度相同时则平衡。

（5）左物右码。

（6）添加砝码：用镊子先大后小添加砝码，若添加最小的砝码前，指针左偏，添加后指针右偏，则拿掉最小砝码，移动游码，使天平平衡。（注：称量过程中绝对不能调节平衡螺母！）

（7）读数：根据标尺分度值，读取游码左侧示数，物体的质量为m物＝m砝码＋m游码。（注：游码相当于加在右盘中的砝码，所以若右物左码放置，则物体的质量为m物＝m砝码－m游码。）

5．重点实验02：测量液体和固体的密度

（1）量筒的使用

①规格选择：容积大于且尽量接近所要量取的体积。

②读数：视线与凹液面的最低处相平（平视）；仰视偏小，俯视偏大（仰小俯大）。

（2）测量液体（以盐水为例）的密度

①原理：。

②步骤：A.用天平测量盐水和烧杯的总质量，即为m1；B.向量筒中倒入部分盐水，读出体积，记为V；C.用天平称量剩余盐水和烧杯的质量，记为m2。

③数据处理：倒入量筒中盐水的质量为m＝m1－m2，盐水的密度为。

注：（1）该实验的研究对象为倒入量筒中的盐水。（2）该实验方案的误差主要来源于天平和量筒的读数。（3）该实验方案不需要测量空烧杯的质量，且不需要考虑液体残余对实验结果的影响

（2）测量固体（小石块）的密度

①原理：。

②步骤：A.用天平测量小石块的质量记为m；B.用量筒量取一定体积的水，读取示数为V1；C.将石块放入量筒中，读取示数为V2。（注：若所测固体不能下沉，可用细针将其压入水中）

③数据处理：石块的体积为V＝V2－V1；石块的密度为。‘’

④误差分析：A.读数误差；B.石块吸水，导致V2偏小，由知，所测密度偏大。（注：根据原理分析误差）

强化点一特殊法测密度

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