七年级语文上册《古代诗歌四首》课件(观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙秋思).pptxVIP

新课导入;悲莫悲兮生别离，

乐莫乐兮新相知。

《楚辞·九歌·少司命》;海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。或思归的情思。又如李白《蜀道难》的“又闻子规啼夜月，愁空山”。作者在写海时又写了山岛上的草木，这样写有什么作用？创作诗文最忌讳坦荡的命途，奸佞小人最希望好人犯错误。赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中。;晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

王实甫《西厢记》;青山依旧在，几度夕阳红？

杨慎《临江仙》;感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版本对应的QQ群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。的“从今别却江南路，化作杜鹃带血归”，杜鹃的啼叫又好像是说。重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的悲。全诗意境开阔、气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。;学习目标;从天边吹来阵阵凉风，你现在的心境怎么样呢？说说“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗在用词炼字上的精妙之处，并说明其蕴含的哲理。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。战士常年征战，铠甲上生满了虮虱，百姓也因此死伤无数。“夕阳西下，断肠人在天涯”在文中有何作用？;;;;内容理解;日月／之行，若出／其中；

（大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，

好像出自大海的胸中。

星汉／灿烂，若出／其里。

银河里的灿烂群星，也像从