倍数与因数——找质数说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docxVIP

倍数与因数——找质数说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

倍数与因数——找质数说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

教材分析

“倍数与因数——找质数说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版”本节课选自北师大版五年级上册第三单元“探索数的奥秘”中的“倍数与因数”。本节课旨在让学生理解质数的概念，掌握判断质数的方法，通过观察、操作、推理等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续学习打下基础。教材内容紧密联系实际，通过丰富的例题和练习，帮助学生逐步形成数学思维。

核心素养目标

发展学生的逻辑思维素养，通过探索质数的概念和性质，培养学生运用数学符号进行推理和证明的能力；提升学生的数学抽象素养，通过对质数和非质数的分类和比较，使学生能够从具体的数的学习中抽象出数的共同特征；增强学生的数学应用素养，通过解决与质数相关的实际问题，提高学生运用数学知识解决生活中问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了乘除法运算，对因数和倍数的概念有了一定的理解，能够找出一个数的因数和倍数。

2.学生的学习兴趣通常较高，对于探索数学规律和解决问题表现出一定的热情。学生在逻辑推理和数学运算方面有不同的发展水平，有的学生善于抽象思维，有的则更倾向于直