4 买东西的学问 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

4买东西的学问第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版道德与法治四年级下册“买东西的学问”第一课时为教学内容，旨在让学生了解购物的基本知识，培养正确的消费观念。设计思路如下：

1.通过创设情境，引导学生关注购物中的实际问题，激发学习兴趣。

2.结合教材内容，讲解购物的基本流程，让学生掌握购物的方法和技巧。

3.通过案例分析，培养学生辨别商品质量的能力，提高消费安全意识。

4.引导学生思考如何做一个明智的消费者，树立正确的消费观念。

5.通过小组讨论、分享等形式，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守消费相关的法律法规。

2.提升学生的信息素养，学会从多渠道获取商品信息，并具备基本的判断和分析能力。

3.增强学生的社会责任感，教育学生关注商品的质量和安全，维护自身合法权益。

4.培养学生的逻辑思维和批判性思维，能够在购物过程中进行合理决策，形成正确的消费观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的数学计算能力，能够进行简单的货币计算；对消费有初步的认识，知道购物需要金钱交换商品。

2.学习兴趣：学生对购物活动充满好奇，对如何辨别商品质量、比较价格等实际操作感兴趣；学习能力：学生具备一定的观察、分析和