人教版六年级上册语文主题学习教案第五单元以文带.ppt

1、少年闰土2、“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康天真活泼喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼聪明能干见多识广勇敢羡慕佩服向往难舍难分年少认识少年鲁迅透过《少年闰土》，你认识到了一个怎样的鲁迅？16啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。拓展阅读课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？请翻到基础训练59页读一读吧！01浏览《我的伯父鲁迅先生》，作者回忆了伯父的几件事?02从他人作品中了解鲁迅——《我的伯父鲁迅先生》、《一面》小组合作，读书释疑：伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。伯父和“我”谈《水浒传》。伯父笑谈“碰壁”。伯父救助黄包车车夫。伯父关心女佣阿三。文章写了鲁迅先生的哪些事？

在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？考考你*谈《水浒传》1救助车夫2关心女佣3笑谈“碰壁”4深受爱戴你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？5周晔眼中的伯父（在周晔的眼中伯父是一个怎样的人呢？）抓住：笑谈《水浒》、趣谈“碰壁”中鲁迅的动作与表情（如：摸着胡子、笑了笑、微笑着问……）来体会。小提示走进鲁迅教学内容

《少年闰土》+《我的伯父鲁迅先生》+《一面》

教学目标

初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受鲁迅笔下闰土这一鲜活的人物形象。

能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。少年闰土从鲁迅文学作品中认识鲁迅——《少年闰土》认识少年的伙伴——闰土鲁迅的这位朋友为什么取名闰土？他长什么样？你觉得闰土是一个怎样的少年？作者通过哪几件事来写闰土？描写闰土外貌的句子他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。例1倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。例2院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。”例3她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！”01返回02闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼你能复述吗？他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”稻鸡角鸡鹁鸪蓝背他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”鹁鸪角鸡8\闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。鬼见怕五彩缤纷”深蓝的的天空中挂着一轮金黄的的圆月，下面是无边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。01通过这简单的人物描写，你觉得这个少年有什么特点？02“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……看跳鱼儿15“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”