2025年排列、组合及其应用、二项式定理及应用 含答 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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考点23两个计数原理、排列、组合及其应用、二项式定理及应用

1.（2010·湖北高考文科·Ｔ6）现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座，每名同学可自由选择

其中的一个讲座，不同选法的种数是().

565432

（A）56（B）65（C）（D）65432

2

【命题立意】本题主要考查分类、分步计数原理以及排列组合知识的应用，考查考生的逻辑推理能力．

【思路点拨】因每同学可自由选择其中的一个讲座，故6名同学的安排可分6步进行，每步均有5种选择，

由分步计数原理即可得出答案.

【规范解答】选A，每同学可自由选择5个讲座中的其中一个讲座，故6名同学的安排可分6步进行，每

56

步均有5种选择，因此共有种不同选法.

【方法技巧】本题每名同学可自由选择其中的一个讲座，故每位同学的选择都有5种，共有56种不同选法。

若将“每名同学可自由选择其中的一个讲座”改为“每一个讲座都至少有一位同学去听”，它就是一个典

型的不同元素的分组问题。利用“先分堆，再分配”的思想将6名同学分为5堆，再分给5个不同的讲座

25

有CA1800种不同选法.

65

2.（2010·湖北高考理科·Ｔ8）现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动，

每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一，每项工作至少有一人参加.甲、乙不会开车但能从事其

他三项工作，丙、丁、戊都能胜四项工作，则不同安排方案的种数是（）

A．152B.126C.90D.54

【命题立意】本题主要考查分类和分步计数原理，考查排列组合知识的应用，考查考生的运算求解能力．

【思路点拨】由甲、乙不会开车但能从事其他三项工作，丙、丁、戊都能胜四项工作知，司机职位很特殊。

按安排几个人担任司机工作可分为两类：①司机只安排1人②司机安排2人，然后将其余的人安排到其它

三个不同的位置。

12323

【规范解答】选B，当司机只安排1人时，有CCA=108(种)；当司机安排2人时有CA=18(种).由分

34333

类计数原理知不同安排方案的种数是108+18=126种。

【方法技巧】本题要求每项工作至少有一人参加，因此属于不同元素的分组问题，解题时往往采用“先分

堆，再分配”的办法。若去掉“每项工作至少有一人参加”的限制则甲、乙二人各有3种选择，丙、丁、

戊各有4种选择，因此共有33444576种。

3.（2010·全国高考卷Ⅱ理科·Ｔ6）将标号为1，2，3，4，5，6的6张卡片放入3个不同的信封中．若

每个信封放2张，其中标号为1，2的卡片放入同一信封，则不同的方法共有().

（A）12种（B）18种（C）36种（D）54种

【命题立意】本题考查了排列组合的知识.

【思路点拨】运用先选后排解决，先从3个信封中选取一个放入标号为1，2的2张卡片。然后剩

余的2个信封分别放入2张卡片.

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。