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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附解析答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附解析答案.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.善待他人的态度能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。所以(??)被称为健康的“维生素”。

A.宽容

B.善良

C.反思

D.尊重

2.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(???)。

A.因地制宜,就地取材

B.人在屋中居,屋在水中游

C.消耗资源,发展经济

3.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

4.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

5.“人在屋中居,屋在水中游”是(??)随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

6.下列图片是高山景观的是(??)。

A.?

B.

C.?

7.关于尊重他人,下列说法不正确的是(??)。

A.尊重他人只是道德要求,不属于法律要求

B.尊重他人是一个人文明素养的体现

C.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在行动上

8.吾日三省吾身的典故出自(?)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

9.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

10.中国的祖先倡导(??)的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。

A.勤劳节俭

B.与人为善

C.天人合一

二.填空题(共10题,共56分)

1.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行(?????)和哥伦布航海。

2.最长的纬线叫(?????),它将地球平均分为南北两个半球,它以北是北半球,它以南是(?????)。

3.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项(???)。

4.战争不仅给人们的(?????)、(?????)、(?????)和(?????)造成了巨大的伤害,也给我们赖以生存的(?????)、(?????)等造成了无法弥补的损失。

5.要实现科学梦,需要更多的人普及(???)、弘扬(???)、传播(???)。

6.秘书长是联合国的(???)。

7.君子(???),这句话的含义是指,君子在与他人交往时能(???),但在具体问题的看法上却有自己(???),不必(???),人云亦云。

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

9.国际组织在国家之间推动广泛的(?????),解决矛盾纠纷,促进(?????)与(?????),发挥着重要作用。

10.中国始终坚持走(???)的道路,通过发展促进和平,打造人类命运(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

2.人类用特有的方式与自然和谐相处。(??)

3.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。(??)

4.小梁认为抄袭作业仅仅使自己形象受损,不会有其他影响。(??)

5.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等,它们都对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。(??)

6.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。(??)

7.当今世界很不和平,战争是主流。(??)

8.每日坚持反思,必有收获。(??)

9.礼仪是由国家制定或认可的,靠强制力保证实施的。(??)

10.力力不小心将云云的文具盒弄翻在地。力力对云云说,对不起,并将弄翻在地的文具盒捡起来。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

五.简答题(共5题,共29分)

1.写出生活中被别人尊重的两个事例?

2.世界各地文化交融的重要意义是什么?

3.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?

4.作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?

5.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?

六.材料题(共2题,共14分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

2.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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