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《木偶奇遇记》;作者：科洛迪;;科洛迪最初编写《一个木偶的故事》（连载第二年改名为《木偶奇遇记》）是为了偿还债务，他甚至在给《儿童日报》的社长菲尔迪南多·马尔提尼的附言中还这样提到：“我寄给你的这些材料，只不过是幼稚可笑的小玩意儿罢了。你可随意处理，如要采用，我可继续写下去。”而没有料到的是“这幼稚可笑的小玩意儿”引起了读者极大的兴趣，从1881年7月7日起在《儿童报》上分期连载，一直到1883年才连载完毕。中间科洛迪一度想停止连载，却被读者“不满”的信件所淹没。;内容简介;奇遇;匹诺曹性格特点;可蟋蟀又耐心又有智慧，木偶这样粗暴无礼，它一点不生气、还是用原来的声调说：“你要是不爱上学，那为什么不学个什么行当，好正正直直地给自己挣块面包呢？”
“告诉你，”会说话的蟋蟀还是那么心平行和地。“凡是干这种行当的，最后几乎不是进医院就是进监牢。”
“因为你是—个木偶，更糟的是，因为你有一个木头脑袋。”
听了最后这句话，皮诺乔火冒三丈，猛地跳起来，打工作台上抓一个木头槌子，就向会说话的蟋蟀扔过去......
;在《木偶奇遇记》中，杰佩托、小蟋蟀、仙女等都将试图通过语言的劝告去改变它，但都没有效果，最惨的是小蟋蟀，竟然在劝说它的过程中，被小木偶一下给打死了。;教育是一种体验的过程，不是说教。任何事情只有真正去做了，你才能明白其中的道理，你也才能得到切身的感受，汲取经验和教训。空洞的说教不会对别人产生任何的作用。;我的感想;匹诺丘的成长经历告诉我们，无论是作为老师抑或家长，在教育和培养孩子的过程中，最重要的不是刻板的说教，也不是一味的惩罚与斥责，而是用爱去言传身教，以起到润物于无声的效果。而有些事情，也必须孩子亲身经历了才能够明白，就好比匹诺丘，如果他不迈出那一步，不走入奇遇的旅程中，也许永远都只会是一个懵懂天真的小木偶，无法遇到成长为人的契机。因此，这也让我明白，在孩子成长的过程中，不要一味地束缚与牵绊，而应当在适当的时候放手让他自己去学习，去经历;《木偶奇遇记》
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