浅谈对口单招语文基础篇目复习方法和策略-2025年教育文档 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

浅谈对口单招语文基础篇目复习方法和策略

智育是要发展好奇心和理性的思考能力，而不是灌输知

识。――题记职业学校对口单招语文考试，分值150分，

其中基础知识题20分，阅读理解18分，文言文题6分，简答题

20分，文言阅读题10分，共计74分的题目来源于课本，分散

于中职五册教材中的85篇文章。为了在考试中取得好成绩，就

必须高度重视85篇文章文本知识的理解和识记。然而这些基础

篇目的复习并不是一蹴而就，由于篇目众多，跨越5册书，复习

的过程如果是满堂灌和填鸭式的，就会单调而乏味；学生也会产

生厌烦情绪，复习的成效便大大折扣。

为了更好地形成有效的复习，教师必须在研究对口单招考试

题型后，开展形式多样，丰富多彩的复习形式，将学生拉入课堂，

激发他们学习的兴趣，促进学生主动学习。笔者从事对口单招多

年，在实践教学中总结了一些经验和方法，在本文和同行们分享。

一、排除法，减轻复习负担

单招命题组遵循三年以内不出同一篇目的文章的原则，也就

是近三年考过的篇目一般不考。在复习前，笔者便总结了三年来

考过的21个篇目，将这些篇目视为复习的次要篇目，将更多的

精力放在其他重点篇目，这样可以集中高三宝贵的时间，有的放

矢，给复习减负。

从三年来的考题分布看，出题人在阅读理解题、文言文阅读

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

题、简答题这三大类型五道题目中，精心设计了五册书中经典的

五篇文章，每册书一篇，特别是诗歌欣赏必考一篇，而全五册中

古诗欣赏12篇，已考三篇排除在外，只剩下9篇。因此，指导

学生梳理出9篇诗歌的篇目知识点，这一道10分的题目，便十

拿九稳。同样，文言文阅读题一共10篇，已考3篇，剩下的7

篇便是主攻方向，加强文言篇目的理解，重难点句式反复训练，

一定能事半功倍。如果考卷中有一道烂熟于心的题目，考生便能

从容应对，信心百倍，在紧张的考试中舒缓情绪。

二、归纳法，总结篇目规律

进入高三，部分学生常常陷入到盲目学习和无效学习的误

区，他们总认为语文复习就是把过去的课堂笔记看看，把复习资

料知识点学学，做做题目就可以了。殊不知单纯地依赖复习参考

资料，对文章的掌握只是停留在只言片语，并没有形成自己的知

识体系和框架，对于复习的内容也容易淡忘，知识点掌握也不牢

固。因此高三一轮复习，必?依据文本特点，总结出文本的重点

难点，在归纳和总结中，加深文本理解。例如小说单元复习，主

要抓住小说三要素：人物、环境、情节。小说社会环境为人物塑

造提供广阔的空间，而情节的发展塑造更加完整的人物形象，主

要人物的性格反映时代的风貌。因此必须从写作背景入手，了解

作家创作的意图，塑造人物形象的目的，通过人物塑造反映了怎

样的社会，经过这一系列的脉络和因果关系梳理，然后指导学生

概括出作家生平、写作背景、艺术特色、主旨，使知识点梳理呈

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

现模式化。格式基本固定后，教师只需要点拨指导，学生便可自

主学习，这样既加快了学习的进度，也培养了学生归纳总结的能

力。

三、对比法，辅助记忆学习

在近三年的试卷中文学常识知识是必考题之一，而文学常识

知识涉及的范围广，人物众多，知识点繁多，笼统的记忆往往会

混淆。为了更便捷地帮助学生了解和记忆，笔