开题报告-指向核心素养的青少年音乐创造力培养模式研究 .pdfVIP

《指向核心素养的青少年音乐创造力培

养模式研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：指向核心素养的青少年音乐创造力培养模式研

课题来源：学校自主立项

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：课题负责人：张三；主要成员：李四、

王五、赵六

课题申报时间：2023年3月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，培养学生的核心素养已成为教育

改革的重要内容。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养

学生的审美情趣、创造力、团队协作能力等方面具有重要作用。然而，

当前我国青少年音乐教育普遍存在重技能轻创造、重理论轻实践等问

题，导致学生的音乐创造力难以得到有效培养。因此，研指向核心

素养的青少年音乐创造力培养模式，对于提高我国青少年音乐教育质

量，促进学生全面发展具有重要意义。

三、国内外研现状与发展趋势