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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能
力测试试卷B卷附答案
单选题(共40题)
1、曾老师在中国画鉴赏课中,以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术
特色,帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是()。
A.范例教学
B.讲授教学
C.引导教学
D.发现教学
【答案】B
2、视点与两个水平距点形成的三角形为()。
A.直角三角形
B.等腰直角三角形
C.等边三角形
D.等腰三角形
【答案】B
3、在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较,来
分析学生在知识的学习中的成长,这种评价方法是()。
A.诊断性评价
B.个体差异性评价
C.形成性评价
D.分析评价法
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
【答案】B
4、下列选项中,不属于美术教学评价功能的是()。
A.指挥功能
B.激励功能
C.导向功能
D.调控功能
【答案】A
5、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是()。
A.巧拙变化
B.粗细变化
C.章法变化
D.穿插变化
【答案】C
6、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》,属于美术课程基本理
念的是
A.体现基本性、全面性、范例性,满足发展需求
B.体现全员性、基本性、生成性,满足发展需求
C.体现个体性、基础性、发展性,满足发展需求
D.体现时代性、基础性、选择性,满足发展需求
【答案】D
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
7、美术按照()和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺
美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用
B.自身特点
C.物质材料
D.表现形态
【答案】C
8、下列选项中,不属于美术教育一般目的的是()。
A.智育目的
B.体育目的
C.美育目的
D.德育目的
【答案】B
9、人物画“没骨”画法,由()所创。
A.李公麟
B.恽寿平
C.黄荃
D.曾鲸
【答案】D
10、美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的()。
A.造型能力
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力
【答案】D
11、在摄影中,任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(焦点部
位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是()。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门
【答案】C
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