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幼儿园中班音乐《大中国》教案(5篇).docxVIP

幼儿园中班音乐《大中国》教案(5篇).docx

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幼儿园中班音乐《大中国》教案(5篇)

幼儿园中班音乐《大中国》教案1

设计思路:

高枫的《大中国》是一首校园民谣曲风的歌曲,唱出了祖国河山的多姿多彩,表现了中国人共有的民族自尊与自豪,“一个家”的比喻让人觉得爱国就是那么亲切。这首歌融合了许多地方民歌调子的歌曲,伴以铿锵喜庆的锣节奏,形成了一种热烈的气氛,使广大听众在听、唱这首歌时,能感到一种强烈的情感和亲切熟悉的音乐与节奏,同时把中国的特点都数了个遍。所以我选择了这节活动,希望能够通过对于《大中国》这首歌的学习,让幼儿在感受歌曲雄壮有力的气势的同时,感受中国土壤的辽阔,表达对祖国的热爱和自豪。

本次活动分三个环节:

第一个环节:通过听一听,欣赏歌曲,让幼儿感受歌曲雄壮有力的气势;

第二个环节:通过看一看,让幼儿观察中国地图,了解歌词的大意;

第三个环节:通过演一演,让幼儿尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

活动目标:

1、了解歌词大意,感受歌曲雄壮有力的气势。

2、尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

活动准备:

中国地图;与歌曲《大中国》有关的图片资料,如长江、黄河、万里长城和青藏高原的图片。

活动过程:

一、听一听——欣赏歌曲,感受歌曲雄壮有力的气势。

1、今天老师带来了一首歌曲,请你来听一听。播放歌曲《大中国》,幼儿欣赏。

2、你听过这首歌吗?你在哪里听过?

3、你听这首歌曲有什么感受?谁会喜欢唱这首歌?

4、人们唱的.时候精神会怎样?

5、小结:《大中国》这首歌唱得是我们祖国,它唱到了中国的大好河山,歌颂了我们勤劳、勇敢的民族,所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民:我是一个中国人,我爱中国这个家。

二、看一看——观察中国地图,了解歌词的大意。

1、欣赏教师演唱,了解歌词的大意

2、让我们再来欣赏一下这首歌,你从这首歌里听到了些什么?

3、联系歌词讨论

1)“我们都有一个家名字叫中国,兄弟姐妹都很多”是什么意思?

小结:中国有56个民族,就像大家庭一样,56个民族都是兄弟姐妹。

2)歌词“长江”“黄河”“万里长城”“珠穆朗玛峰”“青藏高原”

老师这里有些图片,请你看看这些图片给你带来一种什么样的感觉?(教师根据幼儿回答用歌曲中的歌词进行小结。)

3)再次欣赏歌曲:这一次请你听听,歌曲中有哪几句歌词你不懂?

三、演一演——尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

1、用拍手的方法随歌曲拍出节奏,共同探索不同的节奏语言。

2、自选乐器,分成高音(小铃、铃鼓)和低音(圆舞板、双响筒)4个小组。

3、共同确定一种节奏语言,1~8小节用合奏的方式,9~16小节用高低音乐器轮换的方式进行。

4、幼儿与教师一起尝试用乐器演奏歌曲。幼儿园中班音乐《大中国》教案2

设计意图

幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》,旨在欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

教学目标:

1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5、学会对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

组织形式:

集体。

教学准备:

1、事先听过歌曲。

2、自制道具。

教学过程:

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面叙述)

二、教师演唱歌曲,幼儿随意跟唱和表演。

提问:听了这首歌,你有什么感觉?

三、感受、理解歌曲

1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。

3、欣赏歌曲一遍。

(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?

(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

4、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT

(2)家里盘着两条龙,是哪两条?

(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?

(4)你见过长城吗,是什么样的?

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?

5、播放MTV,欣赏歌曲第三遍

(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?

(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?

(3)让我们一起来大声唱起来吧!

6、动作创编

让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。

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