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孔融让梨行为教育读后感

TOC\o1-2\h\u13069第一章走进孔融让梨：古老故事的深远意义 1

30955第二章孔融让梨的故事内容剖析 1

7123第三章我看孔融让梨中的教育内涵 2

18626第四章从现代教育视角看孔融让梨 2

26482第五章故事中的品德启示：引用原文的深度解读 3

10143第六章关于孔融让梨行为教育的思考延伸 3

11342第七章总结孔融让梨行为教育的感悟 3

16590第八章传承孔融让梨精神的展望与建议 4

第一章走进孔融让梨：古老故事的深远意义

孔融让梨的故事，那可是咱中国传统文化里相当经典的一个。这个故事就像一颗种子，种在咱中国人的文化土壤里，生根发芽，一代又一代地传承下来。从古代的启蒙读物，到现在的儿童教育书籍，都能看到它的身影。就拿《三字经》来说吧，“融四岁，能让梨”这简单的六个字，却蕴含着巨大的能量。这故事不仅仅是在讲一个小孩子把大梨让给别人这么个简单的事儿，它背后体现的是咱们中华民族自古以来就推崇的谦让、礼貌和尊重他人的美好品德。在古代的大家庭里，兄弟姐妹众多，资源分配有时候就会成为一个考验人性的事儿。孔融这么小就能有这种觉悟，那可是给当时的人们，乃至现在的我们，树立了一个特别好的榜样。这种美德的传承，就像一条无形的线，串起了我们整个民族的精神文明。在学校里，老师给孩子们讲这个故事，其实就是在播撒文明和美德的种子，希望孩子们能在成长的过程中，逐渐长成参天大树，把这种美德发扬光大。

第二章孔融让梨的故事内容剖析

孔融让梨的故事大家都耳熟能详。故事里说，孔融家里有很多梨，他的父亲让他先拿。这时候，年仅四岁的孔融并没有挑最大最好的梨，而是拿了一个最小的。当父亲问他为什么的时候，他说自己年纪小，应该拿小的，大的要留给哥哥们吃。而且他还说自己是弟弟，更要把大的让给哥哥们。这看似简单的回答，却反映出孔融内心深处的善良和懂事。就好比我们在日常生活中，也经常会遇到类似的情况。比如说，在幼儿园里分点心的时候，有些小朋友就会像孔融一样，主动把大的点心让给其他小朋友。我邻居家的小孩就有这么一次经历。幼儿园老师给每个小朋友发一块小蛋糕，有个小女孩看到旁边的小男孩很馋的样子，就把自己那块稍微大一点的蛋糕让给了他。这个小女孩就像孔融一样，她的这个小小的举动，让周围的小朋友都很开心，也让老师特别欣慰。这就是孔融让梨这个故事在现实生活中的一种体现，它不仅仅是一个故事，更是一种行为的引导。

第三章我看孔融让梨中的教育内涵

孔融让梨这个故事里的教育内涵可丰富了。它首先教会孩子们要懂得谦让。在现代社会，很多孩子都是独生子女，从小被家里人宠着，什么好东西都先紧着自己。但是孔融让梨告诉我们，要学会把好的东西分享给别人，哪怕是在自己有需求的时候。比如说，我有一次带儿子去参加一个亲子活动，活动中有一些小奖品，儿子特别想要那个最大最好看的小玩偶。可是当他看到旁边有个小女孩也很喜欢的时候，他就想起了孔融让梨的故事，然后主动把小玩偶让给了小女孩。我当时特别感动，也深刻地感受到这个故事的教育力量。这个故事还教育孩子们要尊重他人。孔融尊重哥哥们，觉得他们比自己更有资格得到大的梨，这种尊重在人际交往中是非常重要的。在学校里，同学之间也应该互相尊重，不能因为自己的喜好或者优势就忽视别人的感受。就像在班级里评选优秀学生的时候，有的同学虽然成绩很好，但是会尊重其他在其他方面有特长的同学，这就是从孔融让梨中学到的尊重的内涵。

第四章从现代教育视角看孔融让梨

从现代教育的视角来看，孔融让梨有着独特的意义。在现代的教育体系中，我们注重培养孩子的综合素质，而品德教育是其中非常重要的一部分。孔融让梨这个故事就是一个很好的品德教育素材。现在的孩子面临着各种各样的诱惑，他们很容易变得自私自利。比如说，在电子设备的使用上，很多孩子都不愿意和别人分享自己的平板电脑或者游戏机。如果我们能把孔融让梨的故事融入到现代教育中，就可以引导孩子树立正确的价值观。我曾经在一个课外辅导班看到这样一个场景。老师拿出一些小贴纸作为奖励，有个小男孩拿到了最漂亮的那张贴纸，但是他看到旁边的一个同学因为没有得到好看的贴纸而有点失落，于是他就把自己的贴纸和同学交换了。老师问他为什么这么做，他说就像孔融让梨一样，要让别人也开心。这就说明，孔融让梨的故事在现代教育环境下，依然有着强大的影响力，可以帮助孩子们克服自私心理，培养良好的品德。

第五章故事中的品德启示：引用原文的深度解读

“融四岁，能让梨”这简单的几个字，却有着深刻的品德启示。从“能让梨”这三个字来看，它体现的是孔融的谦让。在那个时候，梨对于一个小孩子来说，可能是非常诱人的东西。可是孔融却能克服自己内心的欲望，把大的梨让给哥哥们。这就好比在我们的生活中，面