2025（川教版）《生命生态安全》五年级下册全册教学设计 .pdf

川教版生命.生态.安全五年级第1课《化石的故事》

教学设计

课题化石的故事单元第1单元学科生命.生态.安全年级5年级

1.理解生命经历了漫长的进化过程。

学

2.感受物种变化和生存环境的密切关系。

目标

3.引导学生关注生命的存在状态。

重点1.生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影

响，或灭绝，或进化。

2.物种更迭，但生命依然生生不息。

难点生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，

或灭绝，或进化。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示：恐龙化石思考、交流。通过问题，激发

同学们知道这是什么吗？学生的学兴趣，

恐龙进入学状态。

恐龙曾在地球上生存，它们遍布海洋、陆地和

天空。然而在繁衍一亿多年之后，恐龙却从地球上

消失，成为生命演化史上的一个未解之谜。

位于四川省“大山铺恐龙化石群遗址”的自

贡恐龙博物馆，其馆藏化石标本几乎囊括了侏罗

纪时期的恐龙种类,是世界上收藏和展示侏罗纪

恐龙化石最多的地方之一。

从化石里能找到恐龙消失的秘密吗？

今天，我们就来学《化石的故事》从中寻

找答案吧！

出示课题。

讲授新课（一）生命探索阅读课文；了解

1.什么是化石？什么是化石。

化石是埋藏在地层中的生物遗体、遗物或生

活痕迹。经过若干万年的复杂变化而形成的。化

石不仅为生物进化提供了直接证据，也为确定地

层年代、推断古地理环境和古气候等提供了重要

证据。让学生了解什么

2.化石告诉了我们什么？是化石，以及从

(1)化石告诉我们:地球上曾经有过这样的化石中我们可以

生命O知道什么。

距今57亿-5.1亿年是生命大爆发时期，三叶

虫等最为繁盛。

三叶虫生活复原图及其化石

距今4.1亿-36亿年是鱼类大发展的时代。

古鱼类生活复原图及其化石

距今2.45亿-0.66亿年是恐龙等爬行动物的

天下。

霸王龙捕食复原图及其化石

生活在几千年以前的哺乳动物猛犯，身高5

米,体重约10吨，曾经是石器时代人类重要的狩猎具体感受化石

对象。告诉我们了什

猛玛生活复原图及化石么。

古生物学家通过对化石的研究发现，从远古到

现代，生物的种类在不断变化，有新的物种产生，

也不断有物种