课题申报参考：代际传承视角下的家族企业数字化转型：机制检验与效果评估.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《代际传承视角下的家族企业数字化转型：机制检验与效果评估》

课题设计论证

代际传承视角下的家族企业数字化转型：机制检验与效果评估

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

家族企业研究：近年来，家族企业研究逐渐从关注治理结构、代际传承等传统议题，转向探讨数字化转型、可持续发展等新兴领域。学者们开始关注家族企业独特的资源禀赋、文化价值观等对数字化转型的影响。

数字化转型研究：数字化转型已成为企业生存和发展的必然选择。现有研究多聚焦于大型企业或科技公司，对家族企业数字化转型的关注相对不足，缺乏从代际传承视角的深入探讨。

代际传承研究：代际传承是家族企业面临的核心挑战之一。现有研究多关注传承过程、传承模式等，较少探讨代际传承对数字化转型的影响机制。

2.选题意义

理论意义：本研究将代际传承理论与数字化转型理论相结合，构建代际传承视角下家族企业数字化转型的理论框架，丰富和发展家族企业理论和数字化转型理论。

现实意义：本研究将为家族企业实现数字化转型提供理论指导和实践参考，助力家族企业跨越“数字鸿沟”，实现可持续发展。

3.研究价值

学术价值：本研究将填补代际传承视角下家族企业数字化转型研究的空白，为相关领域的研究提供新的思路和方法。

应用价值：本研究将为家族企业制定数字化转型战略、优化传承机制提供决策依据，具有重要的实践价值。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建代际传承视角下家族企业数字化转型的理论框架。

揭示代际传承对家族企业数字化转型的影响机制。

评估代际传承视角下家族企业数字化转型的效果。

2.研究内容

文献综述：系统梳理家族企业、数字化转型、代际传承等相关领域的文献，明确研究现状和研究缺口。

理论框架构建：基于资源基础观、动态能力理论等，构建代际传承视角下家族企业数字化转型的理论框架。

机制检验：运用案例研究、问卷调查等方法，实证检验代际传承对家族企业数字化转型的影响机制。

效果评估：构建评价指标体系，评估代际传承视角下家族企业数字化转型的效果。

政策建议：基于研究结论，提出促进家族企业数字化转型的政策建议。

3.重要观点

代际传承是影响家族企业数字化转型的关键因素。

代际传承通过资源禀赋、文化价值观、社会资本等机制影响家族企业数字化转型。

成功的数字化转型能够促进家族企业代际传承的顺利进行。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究遵循“理论构建—机制检验—效果评估—政策建议”的研究思路，采用定性与定量相结合的研究方法，逐步深入探讨代际传承视角下家族企业数字化转型的机制与效果。

2.研究方法

文献研究法：系统梳理相关文献，明确研究现状和研究缺口。

案例研究法：选取典型家族企业进行深入案例分析，揭示代际传承对数字化转型的影响机制。

问卷调查法：设计问卷，收集家族企业数字化转型相关数据，进行实证分析。

统计分析法：运用SPSS、AMOS等统计软件，对问卷数据进行统计分析，检验研究假设。

3.创新之处

研究视角创新：从代际传承视角研究家族企业数字化转型，填补了相关研究空白。

理论框架创新：构建代际传承视角下家族企业数字化转型的理论框架，丰富了相关理论研究。

研究方法创新：采用案例研究与问卷调查相结合的方法，增强了研究的科学性和可信度。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事家族企业、数字化转型等领域的研究，积累了丰富的研究经验和成果。

课题组与多家家族企业建立了良好的合作关系，能够获取真实、可靠的研究数据。

2.条件保障

课题组拥有充足的研究经费和良好的科研条件，能够保障研究的顺利进行。

课题组将聘请相关领域的专家担任顾问，为研究提供指导和支持。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）：文献综述、理论框架构建、案例研究设计。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）：案例研究、问卷设计、数据收集。

第三阶段（2024年10月-2025年3月）：数据分析、机制检验、效果评估。

第四阶段（2025年4月-2025年9月）：撰写研究报告、发表学术论文、提出政策建议。

结论

本研究将从代际传承视角出发，深入探讨家族企业数字化转型的机制与效果，具有重要的理论意义和现实意义。相信通过课题组的共同努力，能够取得丰硕的研究成果，为家族企业实现数字化转型提供理论指导和实践参考。

（全文共2142字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。