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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
浙江省高职单招单考汽修专业理论考试题
解析及复习策略
作者:沈妙君
来源:《汽车维护与修理·汽修教》2025年第12期
与普通高考相比,高职单招单考有其自身的特点和规律。浙江省高职单招单考近年来采用
了语、数两门文化课+专业综合考试的形式,总分600分,其中专业综合又分专业技能+专业理
论,满分共300分。由于中职学生文化课基础相对较差,想要获得高的总分,专业综合考试必
须考高分,这就要求我们专业教师深入研究专业综合考试的特点和规律,并在平时教学和指导
学生复习中加以应用。
1汽修专业理论考试特点
近3年来汽车专业理论考试涉及的教材有《汽车机械基础》《汽车电工电子技术基础》
《汽车概论》《汽车构造与拆装》《汽车维修技能基础》等6本教材,考试总分为150分,各
门课程的占分比例分别为40%、30%、10%、10%、10%。考试题型为填空题、单项选择题、判断
题、作图题、分析简答题。汽修专业理论考试特点:一是考试内容的覆盖面非常广。相对于其
他专业,汽修专业是考试科目最多的一个,而中职的学生理论学习基础差,对专业理论知识往
往提不起兴趣,需要教师系统地复习指导。二是汽修专业理论考试时间安排不利于知识的连贯
性。近几年来,理论考试基本上都安排在高三第二学期的开学初,即4月上旬,刚刚度过了一
个寒假,学生的知识学习有明显中断和遗忘,只能在开学后近一个月的时间内及时补救。这就
要求任课教师引导学生进行及时地复习,运用有效的复习策略。
2汽修专业理论考试试题特色
2.1注重知识应用
例1是非题:ARJ发动机连杆小头轴承采用了整体式滑动轴承。
例2选择题:汽车上凸轮张开式车轮制动器中的制动凸轮属于()。
A.圆柱凸轮B.移动凸轮C.盘形凸轮D.以上都不对
以上两个考题涉及的考点都是汽车中典型零部件连杆、轴承和制动器等具体结构,要求学
生把平时学习的理论知识拓展到实际的应用中去,多拆装多观察实物或模型,教学过程注重理
实一体,注重培养学生的实践能力。这类试题既考查了学生综合运用知识的能力,又发挥了考
试的教育功能,体现专业学科的实用性特点始终是高职单招单考命题的一大趋势。
2.2注重知识整合
例1判断题:发动机正时皮带的传动属于摩擦型带传动。
该考题要求学生理清两个知识点:一是什么是正时皮带,它是发动机的什么部位,起什么
作用?二是摩擦型带传动的结构、特点是怎么样的?这两个知识点分别涉及《汽车构造与拆装》
和《汽车机械基础》两门课程,这就要求学生在审题时对这两门课程的知识点进行有效地整合,
并融会贯通。在平时要重视并善于利用教材,要逐段、逐节、逐章仔细研讨教材,并把这几本
教材中的相关知识点放在一起研读,挖掘知识点的关系,把握其中的联系脉络,深入理解教材。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
例2选择题:汽车手动变速器的倒挡轴属于()。
A.曲轴B.心轴C.传动轴D.转轴
该考题既要求学生了解变速器中倒档轴的结构,这属于《汽车构造与拆装》课程中的内容,
又要了解轴的类型,这属于《汽车机械基础》课程的内容,要求学生在熟知各门课的基础内容
上进行进一步的总结和提升,构建知识点的相互联系。
2.3注重知识创新
例1选择题:如图1所示的齿轮传动机构,其传动比()。
A.大于1B.小于1C.等于1D.无法判断
该题主要考查学生对齿轮传动比的理解和计算,以往以
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