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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2025年数学竞赛活动方案15篇
数学竞赛活动方案1
一、指导思想：
能够熟练的运用竖式计算是小学生应当具备的一种非常基本和重要的能力。
并且学生最近刚学习了乘法和除法的竖式，为了进一步提高本年级学生的基本技
能，同时培养学生的计算能力。同时强化数学基础知识训练，重视笔算能力的培
养，二年级组将在本周开展笔算竞赛活动，要求学生参与度为100%。
二、比赛规则：
1、老师准备试卷。
2、比赛为闭卷填空形式进行。
3、学生听老师口令开始答卷，时间是15分钟。
4、五分一题，从高分入取名次。
5、对前30名学生进行奖励。
三、比赛时间：
11月29日中午12：00
四、比赛地点：
各班教室
五、奖励办法。
一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。获得名次的学生发放喜报。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
数学竞赛活动方案2
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢
于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生
的个性特长，我校决定在12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。
二、活动目的
通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力
和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到
学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学
教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象、内容、时间及要求
1．第一学段：三年级数学日记
第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛
2．具体要求
（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%
上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。
（2）数学日记与数学小论文竞赛
数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。
要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来
的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份
（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至
139****5060@__，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以
班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。
（3）数学解题竞赛
内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下
午1：30，地点为综合楼310。
四、奖项设置
设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关
学生数学报刊。
五、组委会人员分工
1．顾问组
丁宜林陈德华卞红喜
2．评委组
三年级数学日记：张生王晓静陈平
五年级数学小论文：唐成于明
六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶
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