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小学数学图形与几何的教学策略

第一部分：教学准备与目标定位

一、教学准备

1.教学资源：搜集与小学数学图形与几何相关的教学素材，包括教材、教辅、多媒体课件、实物模型等。

2.教学环境：布置教室环境，确保教室光线充足，教具展示清晰，为学生提供良好的学习氛围。

3.教师准备：提高教师自身的专业素养，熟练掌握图形与几何的教学内容，了解学生的学习需求。

二、教学目标定位

1.知识与技能目标：

（1）使学生掌握基本的几何图形（如三角形、矩形、正方形等）的特征及分类。

（2）培养学生运用几何图形解决实际问题的能力。

（3）引导学生理解几何图形之间的相互关系，提高空间想象能力。

2.过程与方法目标