还剩下多少（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docxVIP

还剩下多少（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

一、设计意图

本节课“还剩下多少”旨在通过一年级学生已有的生活经验，结合北师大版数学一年级上册课程内容，引导学生理解减法的概念，掌握减法运算的基本方法。通过具体物品的操作和直观的图像呈现，使学生能够在实际情境中运用减法解决问题，培养学生的逻辑思维能力和数学应用意识。

二、核心素养目标

发展学生的数感，培养他们运用数学语言描述现实世界的能力；通过操作活动，提升学生的几何直观和空间观念；激发学生的运算兴趣，培养他们解决问题的策略和思维灵活性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解减法是表示从一个数量中减去一部分，求剩下多少的运算。

②培养学生通过实际操作和直观图像来理解减法算式的意义。

2.教学难点

①引导学生从直观的操作过渡到抽象的减法算式，理解减法的抽象概念。

②帮助学生掌握如何将实际情境中的数量关系转化为减法算式，以及如何从减法算式中提炼出数量关系。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、计数器、小物品（如玩具、水果等）。

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

3.信息化资源：电子版教材、教学视频片段。

4.教学手段：情境创设、小组讨论、游戏化学习、实物操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师拿出一些小物品（如玩具汽车）