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六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷含完整答案【夺冠系列】.docxVIP

六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷含完整答案【夺冠系列】.docx

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六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.第三次工业革命把人类带入了什么时代(??)。

A.蒸汽机时代

B.电气化时代

C.信息化时代

D.智能化时代

2.上海合作组织有(??)个成员国。

A.八

B.五

C.二十一

3.在“世界环境日”这天,六年级学生张涛这样做不合适(??)。

A.宣传垃圾分类的好处,并在家里做好垃圾分类

B.低碳上下学,并尽量不使用塑料

C.与伙伴进行扔垃圾比赛,看谁扔得远

4.远东国际军事法庭宣判25名被告有罪,其中判处日本7名甲级战犯(??)。

A.死刑

B.死缓

C.绞刑

5.地球上有四大洋.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。中国在(??)的西岸。

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

6.下列关于战争与和平的说法,正确的是(??)。

①战争已经结束,以后将永远和平

②局部战争和地区冲突仍然存在

③和平是当前国际社会的主要趋势

④和平虽然来之不易,但也不值得珍惜

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③

7.世界贸易组织总部位于(??)。

A.美国华盛顿

B.瑞士日内瓦

C.中国上海

D.美国纽约

8.下列成果不属于中国科技发展成果的是(??)。

A.世界上第一个太空“国际空间站”

B.世界口径最大的球面射电望远镜

C.在迪拜沙漠种植水稻初步成功

9.2002年,联合国大会通过20号决议,宣布每年的(??)日为“国际和平日”。

A.3月22日

B.5月31日

C.6月26日

D.9月21日

10.世界贸易组织,简称(??),有人称它是世界经济联合国。

A.HTO

B.STO

C.WTO

二.填空题(共10题,共66分)

1.(?????)神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富,在国际上都有同等的地位、(?????)和(?????),国家之间应当互相(?????),尊重别国的文化、(?????)和(?????)。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为国际和平的(?????)。

2.联合国是当代最具(???)、(???)和(???)的政府间国际组织,在维护世界(???)、促进全球(???)、增进各国友好等方面发挥着(???)的作用。

3.互联网技术为我们创造了(???)、(???)、(???)、(???)的平台。

4.(?????)制定(?????)、设立(?????)、开展(?????),是国际社会的重要成员。

5.第一次工业革命的标志是(???),第二次工业革命的标志是(???)。

6.人类的每项(???)与创造都标志着社会的文明和进步。

7.联合国是当代最具(???)、(???)和(???)的政府间国际组织。

8.联合国是当代最具(?????)、(?????)、权威性、(?????)的国际组织。

9.我国奉行(?????)的(?????)外交政策。

10.人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中国是世界上维护和平的最重要力量。(??)

2.国家之间应该互不理睬,因为文化和制度都不相同。(??)

3.联合国按地理范围划分是世界性国际组织。(??)

4.世界贸易组织于1995年1月1日成立。(??)

5.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”。(??)

6.世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。(??)

7.科技发明对当今社会弊大于利。(??)

8.世界人民热爱和平,但是战争才是当前国际社会的主要趋势。(??)

9.中国人民解放军始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者,世界和平的坚定捍卫者。(??)

10.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线:

瓦特??????登上月球

爱迪生?????蒸汽机

莱特兄弟????发明电灯泡

阿姆斯特????研制飞机

五.简答题(共5题,共33分)

1.为什么说中国人民解放军是保卫祖国,维护世界和平的重要力量?

2.为什么有许多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动?

3.和平共处五项原则主要包括哪些内容?

4.我国在处理国家之间的关系中,坚持什么原则?它的主要内容是什么?

5.国际组织有什么作用?

六.材料题(共1题,共16分)

1.材料一2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改

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