六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案【夺冠】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

2.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技术手段属于（??）。

A.遥感技术

B.地理信息系统

C.全球定位系统

D.雷达技术

3.（??）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

4.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

5.下列哪一项不是地球为人类生活提供的？（??）

A.空间

B.时间

C.环境

D.资源

6.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候（??）。

A.变冷

B.突变

C.变暖

7.下面不属于我国自然灾害特点的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

8.在中国被称为“母亲河”的是（??）。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

9.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

10.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

二.填空题(共10题，共42分)

1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（???）、（???）、（???）、（???）等。

2.我国常见的自然灾害有旱灾、（?????）、（?????）等。

3.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

4.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

5.防灾避险的（???）、自救自护的知识和（???），可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

6.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

7.保护（???）是每个人应尽的义务，让我们（???）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。

8.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

9.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（???）程度、（???）程度和发展态势一般划分为（???）。

10.2月2日是（???）；4月22日是（???）；6月5日是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.董轩认为，和小伙伴在竹林里玩火被罚，认为家人小题大做，自己不过是玩儿下火而已，又没有造成不良后果。（?）

2.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（??）

3.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（??）

4.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。（??）

5.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（??）

6.商场、书店、展览馆、地铁等处避震，避开广告牌、吊灯等高耸的悬挂物。（??）

7.当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（??）

8.人与自然是生命共同体。（?）

9.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

10.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.简答题(共5题，共39分)

1.地球上出现了哪些环境问题？

2.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

3.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

4.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

5.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病