六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷（能力提升）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鸮尊是（??）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

2.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（???）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

3.下列哪项是古埃及文明的象征？（??）

A.斗兽场

B.金字搭

C.万里长城

4.中国的（???）对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

5.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

6.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

7.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（??）。

A.告诉他们这是不文明的行为

B.你坐，我也坐

C.去告诉老师

8.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

9.1405至1433年，（???）率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

10.中国的（??）对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

二.填空题(共10题，共54分)

1.世界多个地区（???）的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

2.（???）是古埃及文明的象征，在（???）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（???）、（???）、（???）等方面所达到的高度。

3.古代文明的遗迹是我们了解过去的（?????），也是人类共同的精神、（?????），需要我们去珍惜、（?????）。

4.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的（???）而出现尴尬，甚至出现（???）。

5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

6.古印度人在（?????）、（?????）驯养动物，种植（?????）和（?????）。

7.（???）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

8.人类的文明史是由（???）共同创造的。

9.（?????）自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿（?????）、（?????）、（?????）、（?????）的姿态，再现了（?????）的文化特色。

10.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.有“神农氏”之称的是黄帝。（??）

2.在全球化时代，世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们不需要理睬，各顾各的。（??）

3.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。（??）

4.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

5.各种文化应该和平共处，共同发展。（??）

6.草裙舞和花环被称作为夏威夷的两大特征。（??）

7.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（??）

8.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（??）

9.金字塔是埃及古代文明的象征。（??）

10.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线。

第一个有文字可考的古代都城遗址??????殷墟

亚马孙平原?????????????殷墟

古巴比伦?????????????楔形文字

《世界遗产名录》??????????《汉谟拉比法典》

世界上第一部比较完整的成文法典?????世界最大的平原

五.简答题(共5题，共46分)

1.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

??

图一?（??）?图二?（??）??图三?（??）

2.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？

3.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

4.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？

5.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

???

（??）（??）（??）（??）

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共1