（安徽专用）2025年中考语文夺分考题专题15 情境作文（含答案）.docxVIP

【2025夺分考题】专题15情境作文2025年中考语文夺分考题（含答案）

1．根据要求写作。

“时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象，请从下面的写作任务中任选一个写一篇作文。

写作任务写作提示

任务一：写一封信给小明同学进入初三之后，小明很苦恼。他很想抓紧时间提高学习效率，但就是没有达到预期的效果。妈妈提醒他做事不要磨蹭、拖延，姐姐建议他合理安排时间……请你写一封信给他，分享你规划和利用时间的经验，让他有收获。

任务二：向学校校刊开设的“成长时间印记”栏目投稿时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下有意义的关于成长的时间印记。

要求：①题目自拟，不少于600字，不能抄袭，不要套作；②文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息；③若选“任务一”写作，回信的称谓为“小明”，回信日期为5月9日。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

“五一劳动节”快到了，对5月1号这一天的安排，你们家展开了激烈的讨论。妈妈说：“临近中考了，抓紧这一天补短板，刷上两套题，成就感满满！”爸爸说：“读万卷书，不如行万里路，安排一日游吧，开阔眼界，增长见闻。”爷爷奶奶说：“锻炼身体最重要，打打羽毛球，游游泳多好！”

请你回想一下，曾经的那些假期你是如何度过的，哪一次的经历让你真的感受到身心愉悦，成就感满满。请你以“郝开心”为笔名给家人写一封信，用生动的语言叙写你的体验和想法，做到感情真挚，文质兼美。相信大家一定会支持你的，加油吧！

请以“给家人的一封信”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

3．从下面两个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。

初中生活就要结束了，面对那些曾经相与为伴的人或物，你的心中会有不舍；面对即将到来的中考，或许有人会感到焦虑和无助。

写作任务一：请以“舍不得”为题，写一篇作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。

写作任务二：临近中考，小语同学情绪焦虑，缺乏自信。请你以“给小语同学的一封信”为题，给他写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，帮助小语缓解焦虑，增强信心。落款统一署名“小文”，时间统一署5月28日。

要求：①文中不得出现真实的人名、学校名：②文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

4．请阅读下面文字，完成写作任务。

没有东西是一成不变的，就算是同一件事，在不同的时间段，面对不同的人，处理方法也需应时而变。有时候，成功迟迟不来，不是你不够努力，而是思维方式要更新。同样，人生是一个不断领悟的过程，我们要始终保持强烈的求知欲和好奇心，不断更新自我，才能遇见最好的自我。

读了以上材料，你有怎样的回忆与感想？请从以下写作任务中任选一个，写一篇作文。

写作任务写作要求

任务一以“变”为话题，写一篇记叙文。

任务二参与班级以“懂得更新自我”为主题的演讲比赛，写一篇演讲稿。

5．初中毕业在即，班上许多同学开始请自己的朋友们编写毕业纪念册——《岁月如歌：我们的初中生活》，请任选一个，写一篇文章录入其中。

①回忆初中生活，很多时候，很多事情，都只是差一点而已。差一点，或许做某件事就成功了；差一点，彼此就成为了最好的朋友；差一点，就辜负了父母、师长的期待，差一点，就错过了最美的风景……

②也许因为差一点，结果你错失了机遇，错过了成功，留下了深深的遗憾，挥之不去；也许你及时“补差”，把人生中的“差一点”，变成人生中的“多一点”。

（1）请补充题目“差一点，我就”，叙述自己的生活经历、写一篇记叙文。

（2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。

（3）针对同学们以上的毕业情绪，你想写一封以“差一点”为主题的毕业致辞作为纪念册的倡议书，倡导同学们和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活。

要求：①观点明确，叙述清晰。②文体不限，诗歌除外，600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

6．请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。

要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

关于尊重，你有怎样的经历或思考？

班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。

要求：

①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

7．表妹小越是一名初二学生，喜爱画画，每晚都会抽出时间来画