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2025年中考语文夺分考题专题04 名句名篇默写(含答案).docxVIP

2025年中考语文夺分考题专题04 名句名篇默写(含答案).docx

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【2025夺分考题】专题04名句名篇默写2025年中考语文夺分考题(含答案)

1.让我们跟着诗文去游历各地的亭台楼阁吧!请根据语境,补写出古诗文名句。

登亭台楼阁,赏大好河山。白居易在贾亭之西看到的是“几处早莺争暖树,(1)”的早春之景;崔颢在黄鹤楼看到的是“晴川历历汉阳树,(2)”的明丽之景;许浑在咸阳城东楼感受的是“(3),山雨欲来风满楼”的日暮之景;陈与义夜登小阁回忆的是“(4),吹笛到天明”的旧游之景。

登亭台楼阁,感文人情怀。杜牧思铜雀台感叹“(5),铜雀春深锁二乔”;晏殊在旧亭台感叹“无可奈何花落去,(6)”;陈子昂于幽州台“念天地之悠悠,(7)”;范仲淹在岳阳楼表达的是自己“(8),”的政治抱负。

2.小郑走上山巅,俯瞰群山,想搜集一些和山水有关的古代诗文,请帮他完成。

山水能承载情思。“,”(《观沧海》),浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动;“,”(《游山西村》)层峦山水,疑若无路,忽又开朗,蕴含丰富的哲理;“,”[《饮酒(其五)》]在南山那美好的黄昏景色中,飞鸟结伴飞返山林,诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛;“不畏浮云遮望眼,”(《登飞来峰》)显示诗人高瞻远瞩的胸襟;“醉翁之意不在酒,”(《醉翁亭记》)写出作者游山而意在言志的情怀。

3.古诗文默写。

在古代诗歌中,诗人常引数字入诗。郦道元在《三峡》中用“①,②,不以疾也”,侧面表现三峡夏季水势的迅疾;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“巴山楚水凄凉地,③”,从时间和空间的角度道出了贬谪之地的荒凉和被贬时间之长;辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中用“④,五十弦翻塞外声”,表现了将士们奏乐吃肉,豪迈高昂的军营生活;《十五从军征》中用“⑤,⑥”,写出老兵从军时间之久;杜甫在《春望》中用“⑦,⑧”,来形容战争岁月家书的珍贵及对亲人的思念。

4.语境默写

①在古代诗歌中,诗人常引“雨”入诗,或渲染氛围,或寄托情感。比如李商隐《夜雨寄北》“,”借夜雨渲染孤独凄凉的羁旅氛围。陆游《十一月四日风雨大作》“,”由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇,暗寓诗人报效祖国的壮志。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“,”象征邪恶势力,表现诗人的凄苦生活。

②一尺素笺,一纸帛书,传情寄意。友人王昌龄被贬他乡,李白十分关切,便有了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里“,”的慰勉;独自把酒、万籁俱寂之时,辛弃疾挑灯看剑,便有了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“,”完成大业的雄心壮志。古人往来的书信沉淀下来,成了丰富璀璨的书信文化。

5.古诗文是古代圣贤留给我们的宝藏,班级现举行“漫步古诗苑,诗文大闯关”活动,让我们一起来挑战吧!

(1)第一关:补写诗句

①,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②劝君更尽一杯酒,。(王维《送元二使安西》)

(2)第二关:诗画匹配

美术老师作了一幅画,画面中阳光照射着湖面,水中游鱼的影子若隐若现映照在石头上。请你根据画面内容,给这幅画配上两句诗文。

③,④。(柳宗元《小石潭记》)

(3)第三关:语境填诗

在甘肃,既有气势雄伟的雪山、瀚海,又有“⑤,长河落日圆”(王维《使至塞上》)般辽阔的塞上风光;既有喊声雷动、战马嘶鸣的战场,又有“秦时明月汉时关”般雄伟的古代关隘;既有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”般辽阔的草原,也有“⑥,阴阳割昏晓”(杜甫《望岳》)般壮丽的山川。

(4)第四关:飞花令

马是人类忠实的朋友,古时陪伴将士出生入死,在古诗文中,也有许多含有“马”的句子,如:⑦,⑧。

6.默写。

(1)最是一年春好处,绝胜烟柳是诗书。韩愈的“,”(《早春呈水部张十八员外》)描写了早春时节雨后草芽惊现的美好景象;白居易的“,”(《钱塘湖春行》)借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力;晏殊的“,”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律,在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理。

(2)学习的最高境界是以求学为快乐。孔子语录《论语·雍也》中“,”一句,阐述了爱好学习和快乐学习的重要性;宋濂《送东阳马生序》中的“,”一句,告诉我们通过读书学习而获得精神上的快乐可以让人忘却物质上的匮乏。

7.情境默写

文以载道,经典诗文是中华民族精神的重要载体。①“,”是临危受命、勇挑重担的大义(诸葛亮《出师表》):②“,”是奔赴战场、保家卫国的勇毅(乐府民歌《木兰诗》);③“,”是梦回疆场、杀敌报国的愿望(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》);④“,”是关注世事、关心民生的侠义(秋瑾《满江红》):⑤“,”是推己及人、广济苍生的情怀(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)。

8.航天精神在古诗文中也有彰显和体现。读下面语段,将空缺处的古

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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