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《初中英语阅读课堂提问现状的调查研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，英语阅读课堂已经成为培养学生英语阅读能力、思维能力以及语言综合运用能力的重要途径。课堂提问作为教学过程中师生互动的重要方式，其效果直接影响着学生的学习效果。本文旨在通过调查研究，深入分析当前初中英语阅读课堂提问的现状，以期为改进教学提供参考。

二、研究目的与意义

本研究的目的是通过调查初中英语阅读课堂提问的现状，分析存在的问题及原因，为教师提供改进课堂提问的依据，进而提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的英语阅读能力及思维能力。此外，本研究还有助于推动英语阅读课堂教学方法的改革，为提高英语教学质量提供参考。

三、研究方法