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小学数学学习困难的早期识别与干预论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习困难的早期识别与干预策略，以帮助教师和家长及时发现并解决学生的学习问题，提高数学学习效果。文章首先分析了小学数学学习困难的现状及其重要性，然后从早期识别和干预两个方面提出了具体的方法和建议。

关键词：小学数学，学习困难，早期识别，干预策略

一、引言

（一）小学数学学习困难的现状及其重要性

1.小学数学学习困难的表现

在当前教育背景下，小学数学学习困难的学生日益增多，主要表现为以下几个方面：一是基础知识掌握不牢固，对数学概念和公式理解不深；二是学习方法不当，导致学习效率低下；三是缺乏自信心，对数学产生恐惧和排斥心理。这些表现使

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