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新时代明德大学英语2unit4

新时代明德大学英语2unit4

一、主题/概述

二、主要内容

1.小

新时代英语学习要求

英语语言基本技能培养

道德品质与人文素养提升

2.编号或项目符号：

新时代英语学习要求：

1.强化听说读写四项基本技能

2.注重跨文化交际能力的培养

3.提高英语学习的实用性和针对性

英语语言基本技能培养：

?听力训练：通过听力材料，提高学生的英语听力理解能力。

?口语表达：通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达能力。

?阅读理解：通过阅读不同类型的英语文章，提高学生的阅读理解能力。

?写作能力：通过写作练习，提高学生的英语写作能力。

道德品质与人文素养提升：

?培养学生的国际视野和跨文化意识。

?强调诚信、尊重、合作等社会主义核心价值观。

?通过英语学习，提高学生的审美情趣和人文素养。

3.详细解释：

新时代英语学习要求：

新时代对英语学习提出了更高的要求，不仅要求学生掌握英语语言的基本技能，还要具备跨文化交际能力，能够适应全球化的发展趋势。

英语语言基本技能培养：

听力训练是英语学习的基础，通过大量的听力材料，学生可以熟悉英语语音、语调，提高听力理解能力。口语表达能力的培养需要通过实际的语言交流，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中提高口语水平。阅读理解能力的提升需要学生广泛阅读，通过不同类型的文章，提高对英语语言的理解能力。写作能力的培养则需要通过大量的写作练习，让学生掌握英语写作的技巧和规范。

道德品质与人文素养提升：

在英语学习中，教师应注重培养学生的国际视野和跨文化意识，让他们了解不同国家的文化背景，尊重不同的文化差异。通过英语学习，教师可以引导学生树立诚信、尊重、合作等社会主义核心价值观，提高学生的道德品质。英语学习还可以提高学生的审美情趣和人文素养，让他们在欣赏英语文学作品的感受到不同文化的魅力。

三、摘要或结论

四、问题与反思

①如何在英语教学中更好地融入社会主义核心价值观？

②如何提高学生的跨文化交际能力？

③如何在有限的课堂时间内，有效提高学生的英语听说读写能力？

1.张华.新时代大学英语教学研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2018.

2.李明.英语跨文化交际能力培养策略[J].外语教学与研究，2019（2）：4550.

3.王丽.新时代大学英语写作教学研究[J].外语教学与研究，2020（3）：5660.