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整合STEAM教育理念的高中数学实践探讨教学研究论文
摘要：本文旨在探讨整合STEAM教育理念的高中数学实践教学策略，通过阐述相关概念，分析整合STEAM教育理念在高中数学教学中的重要性，以及具体实践方法，为高中数学教师提供有益的教学参考。
关键词：STEAM教育；高中数学；实践教学；整合策略
一、概念阐述
（一）1.整合STEAM教育理念的概念
整合STEAM教育理念是指将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）五个学科领域相互融合，形成一个跨学科、综合性的教育模式。这种教育理念强调学科间的内在联系，
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