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开学第一课观后感思考

TOC\o1-2\h\u4286第一章走进《开学第一课》：背景与意义 1

15165第二章《开学第一课》内容大赏 1

25896第三章触动心灵之处：我的初步感受 1

21598第四章深度剖析：从节目看教育意义 2

17480第五章结合实例：节目中的感人故事 2

28307第六章对比与反思：与以往的不同 2

10631第七章总结观点：收获与成长 3

4960第八章展望未来：对新学期的期待 3

第一章走进《开学第一课》：背景与意义

《开学第一课》是一档有着特殊意义的节目，它就像新学期的号角，吹响在每个学子的心间。在如今这个信息爆炸、价值观多元的时代，学生们面临着各种各样的诱惑和干扰。而《开学第一课》就像是一盏明灯，为大家指引方向。它的出现是为了在开学这个特殊的节点，给学生们带来积极向上的力量。从宏观上来说，这档节目也是教育界重视学生综合素质培养的体现。就像我们读《钢铁是怎样炼成的》，书中的保尔·柯察金面临着无数的困难，但始终坚守自己的信仰。《开学第一课》也是想通过不同的故事和人物，在学生们心中种下积极、正面的种子，让大家明白在成长的道路上，应该追求什么，坚守什么。

第二章《开学第一课》内容大赏

每一年的《开学第一课》内容都十分丰富精彩。节目会邀请各界的名人、榜样人物来分享他们的故事。比如有科学家讲述自己在科研道路上的艰辛与突破。就像袁隆平爷爷，如果他能来到节目中，一定会讲述他在研究杂交水稻过程中的那些无数个日夜的坚守。从在田间地头寻找合适的稻种，到面对各种失败不放弃，最终实现超级稻的成功研发。还有那些运动员，他们分享自己在赛场上拼搏的经历。像中国女排的姑娘们，她们的故事充满了汗水与泪水。她们在赛场上一次次摔倒又一次次站起，那种团结协作、永不言败的精神，通过节目传递给每一个观看的学生，激励着大家在学习和生活中也要勇往直前。节目中的这些内容就像一幅绚丽多彩的画卷，展示着不同领域的人们积极向上的一面。

第三章触动心灵之处：我的初步感受

观看《开学第一课》的时候，真的有很多地方深深触动了我。当看到那些贫困山区的孩子们在艰苦的条件下依然热爱学习的时候，我的内心被深深震撼了。他们没有宽敞明亮的教室，没有崭新的课本，但是他们眼中对知识的渴望是那么强烈。这让我想起了《平凡的世界》中的孙少平，他也是在贫困的环境中，始终没有放弃对知识的追求。孙少平在破旧的窑洞中借着微弱的灯光看书，那些山区的孩子也是如此，在昏暗的灯光下努力学习。他们的这种精神让我反思自己，在如此优越的学习条件下，有时候还会偷懒，真的不应该。这种触动不仅仅是一时的感动，更是一种激励，让我想要更加珍惜学习的机会。

第四章深度剖析：从节目看教育意义

《开学第一课》的教育意义是非常深远的。它不仅仅是给学生们讲述一些成功的故事，更是在传递一种价值观。从节目中我们能看到对梦想的执着追求。就像那些创业者，他们在一无所有的时候，怀揣着梦想开始打拼。这就如同《老人与海》中的老人，虽然面对巨大的困难，但是他心中有一个坚定的信念，就是要捕到那条大鱼。这种对梦想的坚持是节目想要传达给学生的重要品质。同时节目也强调了团队合作的重要性。在现代社会，没有哪一项伟大的成就仅仅是靠一个人完成的。就像节目中介绍的航天团队，无数的科研人员、技术工人等共同努力，才实现了航天事业的发展。这就告诉学生们在学习和生活中，要学会与他人合作，发挥各自的优势。

第五章结合实例：节目中的感人故事

节目中有太多感人的故事了。比如说有一位乡村教师，他放弃了城市里的优厚待遇，毅然回到自己的家乡任教。他的家乡是一个非常偏远的小山村，那里交通不便，生活条件艰苦。但是他却在那里一待就是几十年。他自己动手修缮破旧的教室，用自己微薄的工资为学生们购买学习用品。他就像一根蜡烛，燃烧自己照亮了山村孩子们的未来。这让我想起了《简·爱》中的简，她也是在艰苦的环境中，坚守自己的善良和爱心，用自己的力量去帮助别人。这位乡村教师的故事让我们看到了无私奉献的力量，他的行为也在潜移默化地影响着那些山村的孩子，让他们懂得了感恩和努力。

第六章对比与反思：与以往的不同

与以往相比，《开学第一课》也有了很多新的变化。以前可能更多的是关注传统的榜样人物，而现在节目更加多元化。例如现在会有更多新兴行业的代表人物出现在节目中。像一些网络科技创业者，他们带来了全新的思维和理念。以前的节目内容可能相对比较单一，现在的节目则涵盖了更多的领域，如环保、文化传承等。就像在文化传承方面，节目中会邀请民间艺人展示传统的手工艺制作。这就和之前有很大的不同，之前可能较少涉及这一块。这种变化也反映了时代的发展和需求，让学生们能够接触到更全面的知识和理念。

第七章总结观点：收获与成长

通过观看《开