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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷含答案(能力提升).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷含答案(能力提升).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

2.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

3.下列不属于农谚的是(??)

A.清明前后,种瓜点豆

B.立夏三天遍地锄

C.春眠不觉晓,处处闻啼鸟

D.瑞雪兆丰年

4.首次进行环球航行的航海家是(??)。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

5.下列哪项是古埃及文明的象征?(??)

A.斗兽场

B.金字搭

C.万里长城

6.拉丁美洲的(??)令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

7.下列选项中(??)不是震惊世界的中华遗产。

A.甲骨文

B.青铜器

C.西湖

8.建造半地穴式房屋的是我国的(??)。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

9.我国“杂交水稻之父”是(??)。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

10.波斯帝国的建设没有融合(??)的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

二.填空题(共10题,共66分)

1.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

2.(?????)作为一种文化,与各地(?????)相适应,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

3.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

4.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

5.人们在长期的(?????)中形成的礼仪,也是(?????)的重要组成部分。礼仪是(?????)的,我们用它来表示相互之间的(?????)。不同的(?????)会有不同的礼仪。

6.远古先民经过长期努力,最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革,充分体现了古代先民的(?????)。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

7.在各具特色的(???)中,人类创造出了绚丽多姿的文化,(???)就是其中的一个代表。

8.(?????)有令人着迷的舞蹈,如(?????)、(?????)、(?????)、和(?????)等。这些舞蹈除了受(?????)影响外,还深受欧洲文化的影响。

9.古印度人在(?????)、(?????)驯养动物,种植(?????)和(?????)。

10.(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,两河流域是中华文明的发样地。

三.判断题(共10题,共20分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)

2.在经济全球化和互联网时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁,增进了不同国家和民族之间的理解。(?)

3.区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。(??)

4.殷墟是商代晚期的都城遗址。(??)

5.亚洲的全称是亚细亚洲,意思是“太阳升起的地方”。(??)

6.人类古代文明不是相互孤立的。(??)

7.世界上最优秀的文化就是中国文化。(??)

8.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。(?)

9.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。(??)

10.《汉谟拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典,是古埃及国王制定的一部法典。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十(祈祷)??????欧洲

五.简答题(共5题,共31分)

1.古代文明成就有太多太多,那么,你从这众多国家创造了灿烂文明中感受到了什么?

2.你怎样认识世界的文化遗产?

3.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

4.介绍自己欣赏的服饰的特点。

5.中华文明的发祥地是哪里?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“

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