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湖北省咸宁市通山县实验中学高一数学理期末试卷含解析.docxVIP

湖北省咸宁市通山县实验中学高一数学理期末试卷含解析.docx

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湖北省咸宁市通山县实验中学高一数学理期末试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.已知2弧度的圆心角所对的弧长为2,则这个圆心角所对的弦长是(???)

A.sin2 B.2sin2 C.sin1 D.2sin1

参考答案:

D

【分析】

由弧长公式求出圆半径,再在直角三角形中求解.

【详解】,如图,设是中点,则,,,∴.

故选D.

【点睛】本题考查扇形弧长公式,在求弦长时,常在直角三角形中求解.

2.下列哪个函数与函数相同(????)

A、???B、????C、??D、

参考答案:

D

3.若,则是()

A.????????B.?????C.??????D.

参考答案:

D

4.函数的零点个数为

A、3?????????????B、2???????????????????C、1????????????D、0

参考答案:

B

5.函数的值域是???????????????????????????????(???)

A.???????B.?????????C.??????????D.

参考答案:

C

6.已知数列{an}满足,则a2017的值为()

A. B. C.2017 D.

参考答案:

C

【考点】8H:数列递推式.

【分析】数列{an}中,a1=2017,an+1=,∴a2=﹣,a3=﹣,a4=,a5=2017,….

可得an+4=an即可

【解答】解:数列{an}中,a1=2017,an+1=,∴a2=﹣,a3=﹣,a4=,a5=2017,….

可得an+4=an.∴a2017=2017,

故选:C

7.若函数y=x2﹣3x﹣4的定义域为[0,m],值域为,则m的取值范围是()

??A.(0,4]?????B.??????C.?????D.

参考答案:

C

8.已知,且为第三象限角,则的值为(???)

A.????B.???C.?????D.

参考答案:

B

9.已知函数,那么的值等于?????????????????????????(????)

A、??B、??C、0???D、-2

参考答案:

C

10.若,则下列不等式成立的是(???)

A. B.

C. D.

参考答案:

C

【分析】

由不等式性质证明不等式是正确的,举反例说明不等式是错误的.

【详解】若,则、均错,若,则错,

∵,∴,C正确.

故选:C.

【点睛】本题考查不等式的性质,解题时一定要注意不等式的性质:“不等式两边同乘以或除以一个正数,不等号方向不变,同乘以或除以一个负数,不等号方向改变”,这里一定要注意所乘(或除)的数一定要分正负,否则易出错.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知{an}是递增数列,且对任意nN+,都有an=n2+n恒成立,则实数的取值范围是???????????。

参考答案:

12.函数y=的定义域为??.

参考答案:

(﹣2,8]

【考点】函数的定义域及其求法.

【分析】根据函数y的解析式,列出使解析式有意义的不等式,求出解集即可.

【解答】解:∵函数y=,

∴1﹣lg(x+2)≥0,

即lg(x+2)≤1,

∴0<x+2≤10,

解得﹣2<x≤8,

∴函数y的定义域为(﹣2,8].

故答案为:(﹣2,8].

13.(5分)已知函数f(x)=|cosx|?sinx给出下列五个说法:

①f()=﹣;

②若|f(x1)=|f(x2)|,则x1=x2+kπ(k∈Z);

③f(x)在区间上单调递增;

④函数f(x)的周期为π;

⑤f(x)的图象关于点(﹣,0)成中心对称.

其中正确说法的序号是?????.

参考答案:

①③

考点: 二倍角的正弦.

专题: 探究型;三角函数的图像与性质.

分析: ①f()=|cos|?sin==﹣;

②若|f(x1)=|f(x2)|,即|sin2x1|=|sin2x2|,列举反例x1=0,x2=时也成立;

③在区间上,f(x)=|cosx|?sinx=sin2x,单调递增;

④由f(x+π)≠f(x),可得函数f(x)的周期不是π;

⑤由函数f(x)=|cosx|?sinx,可得函数是奇函数.

解答: ①f()=|cos|?sin==﹣,正确;

②若|f(x1)=|f(x2)|,即|sin2x1|=|sin2x2|,则x1=0,x2=时也成立,故②不正确;

③在区间上,f(x)=|cosx|?sinx=sin2x,单调递增,正确;

④∵f(x+π)≠f(x),∴函数f(x)的周期为π,不正确;

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