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福建省泉州市虹山中学2020年高三数学理测试题含解析.docxVIP

福建省泉州市虹山中学2020年高三数学理测试题含解析.docx

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福建省泉州市虹山中学2020年高三数学理测试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.将函数()的图像向右平移个单位长度,得到函数的图像,若则的值为(????)

A. B. C. D.

参考答案:

A

【分析】

先化简,再得到,根据得到关于对称,进而可求出结果.

【详解】因为,

将其图像向右平移个单位长度,得到函数的图像,

所以,

又,所以关于对称,

所以,即,

因为,所以易得.

故选A

【点睛】本题主要考查三角函数的图像变换与三角函数的性质,熟记三角函数的性质与平移原则,即可求解,属于常考题型.

2.已知函数,则函数的零点所在的区间是

?A.(0,1)??????????B.(1,2)??????????????C.(2,3)???????D.(3,4)

参考答案:

B

函数的导数为,所以。因为,,所以函数的零点所在的区间为.选B.

3.某方便面生产线上每隔15分钟抽取一包进行检验,该抽样方法为①,从某中学的40名数学爱好者中抽取5人了解学习负担情况,该抽样方法为②,那么①和②分别为

A.①系统抽样,②分层抽样?????? B.①系统抽样,②简单随机抽样

C.?①分层抽样,②系统抽样????? D.①分层抽样,②简单随机抽样

参考答案:

B

4.在极坐标系中,直线的方程为,则点到直线的距离为

A. B. C. D.

参考答案:

B

5.若方程的实根在区间上,则

????A.??????B.1?????C.或1?????D。0

参考答案:

C

6.已知函数,且,则下列结论中正确的是

A.??????B.是f(x)图象的一个对称中心???

C.??????????D.是f(x)图象的一条对称轴

参考答案:

A

由题意可知,正确.故选A.

7.已知命题p:?x∈R,不等式ax2+2x+1<0的解集为空集,命题q:f(x)=(2a﹣5)x在R上满足f′(x)<0,若命题p∧?q是真命题,则实数a的取值范围是()

A.[,3] B.[3,+∞) C.[2,3] D.[2,]∪[3,+∞)

参考答案:

D

【考点】2E:复合命题的真假.

【专题】51:函数的性质及应用;59:不等式的解法及应用;5L:简易逻辑.

【分析】命题p:?x∈R,不等式ax2+2x+1<0的解集为空集,a=0时,不满足题意.a≠0,必须满足:,解得a范围.命题q:f(x)=(2a﹣5)x在R上满足f′(x)<0,可得函数f(x)在R上单调递减,可得0<2a﹣5<1,解得a范围.若命题p∧?q是真命题,可得p为真命题,q为假命题.

【解答】解:命题p:?x∈R,不等式ax2+2x+1<0的解集为空集,a=0时,不满足题意.

a≠0,必须满足:,解得a≥2.

命题q:f(x)=(2a﹣5)x在R上满足f′(x)<0,

可得函数f(x)在R上单调递减,∴0<2a﹣5<1,解得.

若命题p∧?q是真命题,∴p为真命题,q为假命题.

∴.解得或a≥3.

则实数a的取值范围是[3,+∞)∪.

故选:D.

8.某几何体的三视图如图所示,其中俯视图中圆的直径为4,该几何体的表面积为(???)

A.?????B.?????C.?????D.?????

?????

参考答案:

D

考点:1.空间几何体的三视图;2.空间几何体的表面积.

9.某校在一年一度的“校园十佳歌手”比赛中,9位评委为参赛选手A给出的分数的茎叶图如图所示.在去掉一个最高分和一个最低分后,得出选手A得分的中位数是

(A)93?????????????????????????(B)92

(C)91?????????????????????????(D)90

参考答案:

B

10.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图为()

A. B. C. D.

参考答案:

B

【考点】由三视图求面积、体积.

【分析】由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的四棱锥,而且有一侧棱垂直与底面,结合俯视图,可得结论.

【解答】解:由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的四棱锥,而且有一侧棱垂直与底面,结合俯视图,可知B满足,

故选B.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.设为等差数列的前项和,若,,则的值为???.

参考答案:

12.已知,则BC=___________

?

?

参考答案:

13.?设关于的实系数不等式对任意恒成立,则?????????.

参考答案:

9

【测量目标】分析问题与解决问题的能力/能综合运用基本知识、基本技能、数学基本思想方法和适当的解题策略

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