社会学之批判思维之旅-提升阅读和理解能力.pptx

社会学之批判思维之旅提升阅读和理解能力Presentername

Agenda介绍总结和建议逻辑推理和证据学会提问和思考培养好的阅读习惯培养批判思维

01.介绍培养批判性思维能力

培养学生的批判性思维能力分析评价方法帮助学生思考问题的多个角度和因果关系批判性思维能力积极影响学生综合素质发展-积极影响学生综合素质读优秀著作和文章理解作者观点和论证，锻炼分析和评价问题的能力引言

批判性思维能力的定义01.分析信息理解信息组成02.评价信息判断信息的可靠性、合理性和适用性，辨别信息的优劣03.推理能力从已有信息中推导出新的结论，进行逻辑推理和演绎定义

高中社会学学习的核心能力提高学习效果01批判性思维帮助学生应用知识-批判性思维助于应用知识培养思辨能力02分析和评价信息的能力可以让学生思考问题的多个角度和因果关系。解决社会问题03评价和解决复杂的社会问题需要运用批判性思维和分析能力。重要性

02.总结和建议辩论锻炼分析评价能力

《社会学导论》李明提供真实可靠信息社会学的想象力作者：张晓东《社会学原理》作者：王小杰多读社会学名著阅读优秀著作

增强思辨能力通过讨论锻炼思辨能力，提高问题分析能力-通过讨论锻炼思辨和问题分析能力培养表达能力讨论和辩论可以让学生锻炼表达自己观点的能力，提高口头表达能力。促进合作与交流讨论和辩论活动可以促进学生之间的合作与交流，提高团队合作能力。讨论和辩论讨论辩论：见解碰撞

社会调研采访调查社会人群和组织，获取实际信息，分析和评价社会问题。社会实践活动建议实地考察亲身感受社会生活，了解社会问题-体验社会生活，了解社会问题【未超过40字符】志愿服务参与社会公益活动，关心社会弱势群体，锻炼公民意识和社会责任感。参加社会实践

03.逻辑推理和证据分析问题逻辑与证据支持

运用逻辑推理和证据支持逻辑关系的分析理解问题之间的因果关系和逻辑结构O1推理过程的评价评估推理过程中的逻辑准确性和合理性O2证据的使用寻找和使用可靠的证据来支持观点和论证O3分析逻辑关系

逻辑推理与证据支持理清思路，寻找问题的关键点逻辑推理分析01.挑选有权威和可靠性的信息寻找支持观点证据02.结合实际情况，提出有针对性的解决方案逻辑推理解决问题03.推理问题解决

使用可靠证据查阅权威来源使用可信的学术资源作为支持考虑来源可靠性评估信息来源的可靠性和可信度收集统计数据使用具有代表性的数据来支持论点可靠证据：真相揭示

04.学会提问和思考发展批判性思维的好奇心

多角度问题分析多角度分析问题多因果关系思考思考问题的多种可能原因和结果多角度思考问题挑战性问题鼓励学生提出具有深度和启发性的问题多角度思考问

寻找问题根本原因寻找问题根本原因-揭示隐藏的根本原因了解因果链条分析问题中各个环节的因果关系影响力评估判断因果关系对问题解决的重要性和影响程度深入分析问题的因果关系探究因果关系

如何提出有挑战性的问题问题背后的动机探索问题根源和影响-了解问题的原因和影响对问题进行分类将问题分解为更小更具体的部分多角度思考问题开拓思路，避免单一视角提出挑战性问题

05.培养好的阅读习惯分析作者观点与文章结构

培养阅读社会学著作的兴趣多领域选择感兴趣著作-选择感兴趣著作社会学著作选择阅读后进行思考和讨论，与他人分享自己的理解和观点进行思考和讨论通过了解著作的背景和作者观点，深入理解其内容著作背景和观点阅读社会学著作

理解作者观点分析文章观点和论证-分析文章观点、论证方法文章结构分析探究文章的组织结构和论证逻辑多角度思考问题从不同的角度考虑问题，并分析因果关系社会学著作评价分析观点和论证

理解结构和逻辑解读文章组织辨别因果关系、比较对比等逻辑关系分析作者的论证策略和论据有效性分析文章结构识别逻辑关系发现论证方法结构逻辑：深入解析

06.培养批判思维运用批判性思维解决问题

每日阅读阅读优秀的社会学著作和文章进行讨论参与辩论和社会实践不断思考重视挑战性和启发性问题培养学生的批判性思维能力思考和练习

解决实际问题提出解决方案根据分析结果提出可行的解决方法03分析问题理清问题的关键因素和逻辑关系02观察现象认识问题并找出相关信息01解决问题：快人一步

01理解作者观点分析文章的结构和逻辑分析和评价信息02思考问题多角度提出有挑战性和启发性的问题03寻找可靠证据使用可靠的证据支持自己的观点信息评价：分析之道

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