2025年九年级数学教研组工作计划(真题11篇) .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

九年级数学教研组工作计划（通用11篇）

九年级数学教研组工作计划第1篇

一、指导思想

根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，

着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教育教学

质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教

学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作

效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。

二、工作目标及措施

(一)、目标

1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课

标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方

法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，

以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严

格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，

并为其终身学习打下基础。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的

培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资

源，以达到活跃课堂的目的。

6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

(二)、主要措施：

1、加强集体备课，积极进行教研教改

组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、

“五统一”。

“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周

进度、定教学内容、定中心发言人。

“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法

手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。

“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学

重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查

试题。

备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点;

对学生学习知识方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可

能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导

学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学

生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平时应多

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生

的学习兴趣和学习积极性。同时须将本堂课的成功之处及不足之处补在集

体备课后的教学后记栏内。

2、加强教研教改，积极推行听评课活动。每学期每人至少上好一节

教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、

评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学

过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形

式，自觉提升业务能力。每月每人听课至少3节以上(备课组长4节以上)，

并要求及时留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研

有收获，努力提高自身的业务水平。

3、提倡教师的“再学习”

本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研

究水平，创新数学教学。现行的《课标》在语言教学、思想教育、文化素

养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真