课题申报参考：后真相时代大学生网络素养内容、载体及培育机制研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《后真相时代大学生网络素养内容、载体及培育机制研究》

课题设计论证

后真相时代大学生网络素养内容、载体及培育机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

“后真相时代”指情感和个人信念比客观事实更能影响公众舆论的时代。近年来，国内外学者围绕后真相时代网络信息传播、网络素养教育等展开研究，取得了一定成果。然而，针对大学生这一特殊群体的网络素养研究仍存在以下不足：

研究内容碎片化：现有研究多集中于网络素养的某一方面，如信息辨别、媒介批判等，缺乏系统性、整体性研究。

研究方法单一：以理论探讨和问卷调查为主，缺乏深入的实证研究和案例分析。

培育机制研究不足：对如何构建有效的网络素养培育机制缺乏深入探讨，可操作性不强。

2.选题意义

理论意义：丰富和发展网络素养教育理论，为后真相时代大学生网络素养培育提供理论支撑。

现实意义：提升大学生网络素养，增强其辨别网络信息真伪、抵御网络谣言和虚假信息的能力，维护网络空间清朗。

3.研究价值

学术价值：填补后真相时代大学生网络素养研究的空白，推动网络素养教育研究向纵深发展。

应用价值：为高校开展网络素养教育提供理论指导和实践参考，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建后真相时代大学生网络素养内容体系。

探索大学生网络素养培育的有效载体和路径。

提出构建大学生网络素养培育机制的对策建议。

2.研究内容

后真相时代大学生网络素养现状调查与分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生网络素养现状及存在的问题。

后真相时代大学生网络素养内容体系构建：基于文献研究、专家咨询等方法，构建涵盖信息获取、信息辨别、信息评价、信息传播等维度的网络素养内容体系。

后真相时代大学生网络素养培育载体研究：探索课堂教学、社会实践、网络平台等载体在大学生网络素养培育中的作用。

后真相时代大学生网络素养培育机制构建：从政府、高校、社会、家庭等层面提出构建大学生网络素养培育机制的对策建议。

3.重要观点

后真相时代大学生网络素养培育应以社会主义核心价值观为引领，注重培养大学生的批判性思维和信息辨别能力。

构建多层次、立体化的网络素养培育体系，形成政府主导、高校主体、社会参与、家庭配合的协同育人机制。

充分利用新媒体技术，创新网络素养培育方式方法，增强网络素养教育的吸引力和实效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究以问题为导向，遵循“现状调查—理论构建—实践探索—机制构建”的研究思路，采用定量与定性相结合的研究方法，逐步推进研究。

2.研究方法

文献研究法：查阅国内外相关文献，了解研究现状，为研究提供理论支撑。

问卷调查法：设计调查问卷，了解大学生网络素养现状及存在的问题。

访谈法：对高校教师、学生、网络平台负责人等进行访谈，深入了解大学生网络素养培育的现状和需求。

案例分析法：选取典型案例进行深入分析，总结经验教训，为构建大学生网络素养培育机制提供参考。

3.创新之处

研究视角创新：从后真相时代背景出发，聚焦大学生网络素养培育，具有鲜明的时代特征和现实意义。

研究内容创新：构建后真相时代大学生网络素养内容体系，探索网络素养培育的有效载体和路径，具有较强的理论价值和实践意义。

研究方法创新：采用定量与定性相结合的研究方法，注重实证研究和案例分析，提高研究的科学性和可信度。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事网络素养教育研究，具有扎实的理论基础和丰富的研究经验。

课题组已收集整理了大量相关文献资料，为研究奠定了坚实基础。

课题组与多所高校建立了合作关系，为开展调查研究提供了便利条件。

2.条件保障

课题组成员具有充足的时间和精力开展研究工作。

课题组所在单位将为研究提供必要的经费和设备支持。

课题组将积极争取相关部门的支持和配合，为研究创造良好的外部环境。

3.研究步骤

第一阶段（2023年11月-2024年1月）：进行文献研究，完成研究方案设计。

第二阶段（2024年2月-2024年4月）：开展问卷调查和访谈，收集整理数据。

第三阶段（2024年5月-2024年7月）：进行数据分析，撰写研究报告初稿。

第四阶段（2024年8月-2024年10月）：修改完善研究报告，提交最终成果。

预期成果：

完成研究报告一份。

发表学术论文2-3篇。

举办学术研讨会一次。

本课题研究具有重要的理论价值和现实意义，相信通过课题组成员的共同努力，一定能够取得丰硕的研究成