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一级教案(2)

第二节：小手真能干

活动目标：1.用手表示数字1—9，进行简单的加减运算

2.理解加减的含义

3.运算顺序的理解

重点难点：1.用手表示数的方法

2.加减含义，运算顺序的掌握

活动准备：算理拼玩器、小奖贴、看算题卡，小鸭子教具等

课前检查作业，表扬表现好的小朋友

活动过程：

一、导入：

师：小朋友今天都这么漂亮啊，我看谁表现得最棒，老师就把今天的小客人请出来和他玩，我

们先来玩一个好玩的游戏吧，和老师一起做：

小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小

，小鸟和田鼠悄悄话。

二、快速听算：

小鸟和田鼠说的什么悄悄话呀？原来小鸟想考考田鼠还记得我们的计算器吧？

单手直加减运算：（1）右手准备：2+23+15+45+22+2+53+1+55+3+1

6-16-54-29-59-49-37-27-58-2

（2）宝贝们把我们的小手，藏到背后，请准备（我准备）：2+59-27-55+1…

（3）小朋友把两只小手锁起来，像老师这样（两手交叉）不能动我们的小手，小脑子里

想着小手是怎样变成计算器算题的：2+15+28-37-59-4……

三、复习上节内容：

师：宝贝们咱们咱们小手一家人非常聪明，它们聪明的是什么呀？

师生一起：小手聪明有，加几手指再伸几，减几手指收回几

四、故事引入新的课题

（1）“数鸭子”的故事情景，引出用手表示数1—9。

今天天气真好，鸭要带着它的鸭宝宝出去郊游，鸭宝宝听说手脑速算王国非常好玩，它们也想

和小朋友一起玩游戏，我们先来数一数今天来了几只鸭宝宝吧，小朋友们起立，右手准备（用手表示0-9）

我们也把小们请出来吧，（通过拼玩器让孩子复习巩固加减的含义）小鸭宝宝们想让小教他们算题，

鸭宝宝出题，用拼玩器拼出答案。

小朋友们今天XX老师还给带来了很多很好玩的东西，是用来变魔术用的，拼一拼就知道答案，想不想

看看这个宝贝？引出拼玩器。

（2）说唱儿歌训练：小手聪明有，加几手指再伸几，减几手指收回几

（3）边拼边说：宝贝们拿出我们的小一起来拼一拼吧：2+23+1+56+3-4

（4）手脑并用：把小手，动脑筋想，算一算，2+1=？9-4=？现在伸出我们的右手一起算一算

（5）放随堂光盘，与幼儿一起在音乐中复习以上知识

五、快速看算：鸭宝宝非常聪明不一会就把知识都学会了，而且她们不用小手也能算题，直接能用小脑子

算出答案，小朋友们能不能呀？（能）（出示看算题卡进行简单的看算练习）

六、提速

设计游戏情节教学：森林里的小动物们要举行会了，现在小朋友们都变成了可爱的小动

物，快去参加吧。

分组比赛：队、鸭子队，算得快的组得一个小红花

单个对抗赛：从每个队中选出一来进行比赛，以积分或的形式烘托气愤，激发幼

儿的积极性。

七、小结：

鼓励宝宝表现的特别棒。以的形式激发幼儿学习的主动性。

八、布置作业：