19《只有一个地球》课件(共18张PPT).pptxVIP

19.只有一个地球

汇报人：嘻悦er

同学们眼中的地球是什么样的？谈谈你的想法

新课导入地我球们上美有都不几有美个什？地么球？？

只有一个地球

1.朗读课文，读得正确，流利，有感情。

2、了解本课介绍的有关地球的知识，学习地球

的有关知识，对学生进行环保教育，认识环境

保护的重要性。

学习3、通过学习课文，使学生理解语言文字，进而

目标理解只有一个地球的含义。

4、初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找

资料，运用资料的能力，尝试进行探究性阅读。

5、了解为什么不能破坏地球的自然资源:

6、理解题目只有一个地球的含义;从而明白我

们应该怎样对待地球，产生要精心保护地球的

理想并付诸行动。

课后

字词晶莹包裹篮球和蔼资料矿石

澄莹裹挟竹篮亲蔼资本矿山

莹裹篮蔼资矿

慷慨贡滥基睹

慷达慨叹贡献滥用基础观睹

慷慨感慨贡品泛滥基本目睹

只有一个地球

《只有一个地球》以（科学小品文）的形式，从（人类

生存）的角度介绍了地球的有关知识，从地球的美丽和渺小，

自然资源有限、目前人类无法移居三个方面说明了“只有一

个地球”的道理，呼吁人类应该精心地保护地球，保护地球

的生态环境。

第一自然段写了地球哪些方面的特点?

1据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游

形状

时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色

和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色颜色

“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，

是那样的美丽壮观，和蔼可亲。打比方，写出了地球与人类

划线句子用了什么说明方万物生存的密切关系

法？有什么作用？

第二自然段运用了哪些说明方法有什么作用？

作比较，列数字；准确具体的说明了地球的渺小。

2但是在群星璀璨的宇庙中，地球是渺小的。

它是一个半径不到6400千米的星球。它只有那么

体现了说明文用词的准确性

大，不会再长大。

划线句子有什么表达作用？

3地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源

来说，它们不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几

亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷

慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将

加速地球上矿产资源的枯竭。拟人，赋予地球人的情态，

赞美了地球无私奉献的精神，

增强了说明文语言的生动性。

“本来”一词的有什么作用？体现了说明文用词的准确性

4人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，

“但是”一

本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因词的有什么

作用？

为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不

但使它们不可再生，还造成了一系列生态灾难，给人类

生存带来严重的威胁。表承接，紧乘上文，叙述资源不

可再生原因。

第5.6自然段的段落作用是？过渡段，承上启下

5有人会说，宇庙空间不是大得很吗，那里有数不

清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别