看图写话游猴山说.ppt

*看图写话《游猴山》昌盛园小学王学芳背景分析*本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。所以在一开1始，我们一定要“把好关，开好头”——不仅要让学生能看图写几句话，更应该2关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是在3写话过程中培养学生语言表达与写作的基础习惯，比如：我们在写话过程中首4先要强调题目的位置，开头空两格，标点符号独立占格等等这些书写习惯。也5就是说，把培养学生写话的兴趣与正确的书写习惯作为重点来抓。根据二年级6学生年龄特点，在教学中我们对学生的要求不要过高，重在教会学生观察图片7的方法，让学生乐于观察，善于思考，能用普通话把自己观察到的内容清楚、8完整地表达出来，要让学生学会倾听、表达与交流，进而培9养学生的说话写话能力。10教学目标*指导学生观察一幅简单的图片，能写几句完整、通顺的话。激发学生写话的兴趣，培养学生认真、有序观察画面的能力。培养学生规范的书写习惯,格式正确,会使用常用的标点符号。*教学重点学会有重点的观察图片,能写几句完整、通顺的话。教学难点*按顺序，把观察内容完整、连贯地写出来。*教具准备多媒体课件、创设情境导入新课教学过程*谈话激趣01出示主题图整体观察02引导学生说完整话03教学过程*物呀？今天老师就带你们到动物园去看一看，好吗？1、同学们，你们去过动物园吗?动物园里都有哪些动01先观察整个画面，再想一想，这幅图说的是一件什么事？2.出示课件：主题图02什么时候谁来到什么地方干什么教学过程*logo连句成段细致观察大胆想象整体感知具体描写教学过程*请同学们仔细观察画面，你觉得猴山上的猴子怎么样啊？多可爱的小猴子啊！看看它们在干什么呢？每只猴子各有特点，那你能用“有的……有的……还有的……”说一句完整连贯的话吗?*教学过程*请同学们仔细观察画面，你觉得猴山上的猴子怎么样啊？多可爱的小猴子啊！看看它们在干什么呢？每只猴子各有特点，那你能用“有的……有的……还有的……”说一句完整连贯的话吗?01.你们看,猴山上的猴子多有趣啊！02.它们有的,有的,还有03.的。4.你觉得哪只猴子最有意*010203思？仔细观察它的动作、神态，想一想它可能在做什么。除了假山上的猴子，你还山旁看猴子，你的心情会怎样？看到了什么？如果此时此刻，你也在猴01020403三、总结方法创编写作教学过程*巧设情景给方法书写格式要强化写作训练多指导教学过程*老师读“下水文”。01师生共同总结写作方法。02讲书写格式。03学生写作，教师巡视指导。04