浙江省金华市东阳吴宁第一中学2021-2022学年高二生物测试题含解析.docxVIP

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浙江省金华市东阳吴宁第一中学2021-2022学年高二生物测试题含解析.docx

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浙江省金华市东阳吴宁第一中学2021-2022学年高二生物测试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于基因工程的叙述，不正确的是

A、基因工程最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体

B、基因的运载体目前常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒等

C、通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA

D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体

参考答案：

2.下图是细胞的生物膜系统概念图。下列相关叙述，正确的是：

A．图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜

B．图中m是指叶绿体的外膜和内膜

C．图中p是指线粒体外膜

D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体膜

参考答案：

3.甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是

A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应

B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象

C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象

D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应

参考答案：

4.禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土，胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过将切除的胚芽鞘放入琼脂块的方法收集．

（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，琼脂块有的置于光下，有的放在暗处，如图1表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量．对比胚芽鞘中生长素的含量，本实验的结论是?????????????????????????????????????????????．

（2）如图1所示中①表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长素情况，②表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则③中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是．

A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④

（3）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图3所示的几个实验：

在甲、乙、丙、丁四个实验中???可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；?????可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于????????????????????????????????．

（4）写出在农业生产上用IAA的类似物调节植物生长、发育的两个实例．?

??????????????????????????????????????????????????．

参考答案：

（1）玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多

（2）D

（3）甲、丙???????乙、丁???????单侧光使得生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，表现为植物的向光性生长

（4）生产上用生长调节剂促进扦插的枝条生根；对棉花施用一定浓度的生长素溶液可以使棉花保铃保蕾；用生长素处理菠萝植株，可使植株结果和成熟期一致；获得无籽番茄

（1）根据题意和图示1分析可知：在光下和暗处收集到的生长素量分别是89个单位和100个单位，说明玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多．

（2）植物直立生长时，两侧的生长素浓度一致，由于单侧光引起生长素分布不均匀．a点的含量多于b点的含量，a点生长比b点快；从图②中可知促进生长的最适浓度为10﹣10，则a点为②，b点为④．故选：D．

（3）实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，从甲、丙实验发现在黑暗和单侧光下产生的生长素差不多，因此可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；从乙、丁实验发现单侧光引起生长素在尖端发生了横向运输，因此可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于单侧光使得生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，表现为植物的向光性生长．

（4）在农业生产上用IAA的类似物调节植物生长、发育的实例很多，如生产上用生长调节剂促进扦插的枝条生根；对棉花施用一定浓度的生长素溶液可以使棉花保铃保蕾；用生长素处理菠萝植株，可使植株结果和成熟期一致；获得无籽番茄．

【考点】生长素的作用以及作用的两重性．

【分析】1、生长素作用具