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2023年10月南昌师范学院学报0ct.2023
第44卷第5期JournalofNanchangNormalUniversityVol.44No.5
学术英语教师实践共同体构建：理念和路径
李侦，谢嘉玲
（赣南师范大学外国语学院，江西赣州341000）
摘要：“双一流”建设要求培养本科生应具备用英语从事专业学习和研究的能力，对大学英语教学改革提出了
新目标和挑战。学术英语是基于专业需求驱动的大学英语教学，目前国内学术英语教学处于起步阶段，面临诸多
问题。学术英语教师作为大学英语教学改革转型的关键力量，需要不断更新教学理念、内容和方法。本文基于实
践共同体理论框架，提出构建学术英语教师实践共同体理念和路径，学术英语教师要从教师能动性、身份认同和
动力出发实现三个转变，在共同的愿景指引下，围绕共同的事业，开展互助实践活动，促进教师专业发展。
关键词：实践共同体；学术英语；教师专业发展
中图分类号：G642文献标志码：A
TheConstructionofAcademicEnglishTeachers
CommunityofPractice:ConceptandPath
LIZhen,XIEJialing
(SchoolofForeignLanguages,GannanNormalUniversity,Ganzhou341000,China)
Abstract:Theconstructionof“first-class”universitiesanddisciplinesrequiresthecultivationofundergraduatesability
toengageinprofessionallearningandresearchinEnglish,whichsetsgoalsandchallengesforcollegeEnglishteachingre-
form.AcademicEnglish,asapartoftheuniversityEnglishteaching,isdrivenbythemajors.Atpresent,academicEnglish
teachinginChinaisconfrontedwithdifficultiesintheinitialstage.AsakeyforceincollegeEnglishteachingreformtrans-
formation,academicEnglishteachersshouldrenewtheirteachingphilosophy,contentsandmethodology.Basedonthetheo-
reticalframeworkofcommunityofpractice,thispaperputsforwardtheconceptandpathofconstructingacommunityof
practiceforacademicEnglishteachers.AcademicEnglishteachersshouldrealizethreetransformationsfromteacherinitia-
tive,identityandmotivation,andcarryoutmutualsupportivepracticeactivitiesundertheguidanceofacommonvisionand
arou
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