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高中化学Fe3+和I教学设计.pdf

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    2015高考化学二轮专题复习

    第1课Fe3+和I的原电池设计-

    复习课（1课时）

    一、教学设计理念

    高三学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，因此，在本课题中，我增强学生的主

    意识，改进学生的学习方式，将学习的主动权交给学生。通过原电池实验的设计引发出四大

    问题。采用讨论的探究模式，通过对实验事实的分析，层层诱导，由学生自己归纳学会以下

    知识。

    二、教学目标分析

    通过原电池的设计达成如下目标：

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