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湘版二年级美术下册第一课大脚丫教材分析
教学目标
教法学法
学情分析
教学重难点
教学过程
教学反思一、教材分析《大脚丫》是义务教育教科书《美术》(湘版)二年级下册第一课,共两页的教材向我们呈现了民间绣花鞋垫与绣花鞋、学生纸拖鞋和鞋垫作品的图片,教材用了两个探究活动作串联指导学生选择完成一项学习活动。本课以“大脚丫”为课题呈现,引导学生利用各种卡纸、彩纸以及彩色画笔作为工具材料,制作一双大小合适的鞋垫或拖鞋,或者在欣赏鞋的造型后,画一双漂亮而有特色的鞋子。由此可见教材安排的教学任务,给了学生与老师自主选择的宽度。二、教学目标根据新课标要求和设计理念,再结合教材特点和学生实际,本课设计如下教学目标:(1)认识目标:让学生了解拖鞋的结构及设计方法,培养学生的实用造型能力。(2)能力目标:能掌握纸拖鞋的制作过程,能通过不同形式制作出精美的纸拖鞋。(3)情感目标:在学习中培养学生的观察能力,感受生活中的美,并能在美术创作中体会到生活中的乐趣。该年级段学生有意注意的时间较短,活泼好动,好奇心强,善于模仿,美术学习兴趣浓厚,想象力丰富,绘画表现力和动手能力有了一定的提高。在教学中教师要注意多鼓励,积极引导,保持学生学习的欲望和兴趣,促成学生主动地投入学习。四、教学重难点教学重点学会用画、剪、贴等方式制作出精美的合脚的纸拖鞋。教学难点用多种方式将纸拖鞋装饰得精美。三、学情分析五、教法学法兴趣引入法、合作探究法、观察比较法、示范讲解法、自主尝试法、辅导练习法、行为指导法、体验法欣赏感受、思考探究、自主表现、试穿体验、交流评述六、教学过程第一个环节:创设情境,激发兴趣第二个环节:观察欣赏,探索制作过程第三个环节:自主合作,艺术实践第四个环节:作品展示,评价反思第五个环节:课堂小结,课后延伸第一个环节:创设情境,激发兴趣纸拖鞋鞋面鞋底第二个环节:观察欣赏,探索制作过程(一)了解拖鞋的结构(此环节分5个部分)运用对折的方法剪鞋垫,可以一次剪出左右两个脚形来。(使用剪刀时注意安全)(二)做鞋底(照着自己的脚稍大一点描出轮廓)(三)做鞋面制作襻(pan)带:襻带的宽窄可根据自己脚的大小和喜好来确定。(四)粘贴鞋底和鞋面(五)装饰动植物花纹点线面花纹欣赏优秀纸拖鞋作品,开启学生创作思维。剪贴的方法绘画绘画、剪贴结合
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