四年级上册第七课健康看电视第一课时 说课课件.ppt

教学设计010203通过推荐喜爱的电视节目的活动，了解电视对人们生活的意义和作用。通过眼睛的抗议，了解过度看电视给身心带来的伤害。学会健康看电视的方法。（本课时教学重点）（教学难点）教法学法04教法学法创设情境法，讲授法，谈话法，演示法。教法：学法：体验学习，探究学习，问题学习，小组合作学习。教学过程05教学过程活动一打开神奇的“宝盒”1.听音乐，看图片，猜节目2.电视节目推荐卡活动一打开神奇的“宝盒”3.找寻“宝盒”里的“宝贝”活动二眼睛的“抗议书”思考交流：（1）小主人公的眼睛原来是什么样的？（2）哪些原因造成了主人公视力下降？2.了解眼睛近视的苦恼10米之外雌雄不变，20米之外六亲不认，50米之外人畜不分*********7健康看电视第一课时说课部编版四年级上目录01教材分析02学情分析03教学目标04教法学法05教学过程06板书设计01教材分析教材分析单元分析本课的编写主要是依据《课程标准》“健康、安全地生活”的第一条“按时作息，生活有规律”，第五条“知道初步保健常识并在生活中运用，初步的自我保护意识和能力”。本课选自教育部统编教材四年级道德与法治上册第三单元“信息万花筒”中的第一课《健康看电视》。本单元以“信息万花筒”为主题,试图通过“健康看电视”、“网络新世界”、“正确认识广告”三课,引导学生能够有意识地辨别和筛选信息，健康看电视，合理使用网络，正确认识广告，高效、文明、规范地使用媒体，从而提升儿童良好的媒介素养。学情分析02学情分析四年级学生看电视有比较明确的内容指向，喜欢看少儿节目。但在看电视的时间把握不好。看电视的姿势、距离等存在错误的行为，造成身体上的伤害。课堂上通过经验分享，不仅要让学生明白看电视能带来乐趣和收获，但也要认识到不健康看电视对眼睛和身体的伤害。从而让学生认识到看电视有利也有弊，不能让有利成为过度看电视的借口，要学会健康看电视。教学目标03*********