教科版 （2025）二年级下册科学课件-2.4 测试反应快慢（2025年新版）.pptVIP

测试反应快慢教科版2017新课标二年级下册第二单元第4课

两人一组，每人拍对方5次，记下自己胜利的次数。

报告一下你获胜次数，对于这个成绩，你有什么想说的吗？假如再给你一次机会，你的成绩会怎样？

两人一组，每人拍对方5次，记下自己胜利的次数。探究实验一“抓尺子”游戏

两人一组，每人拍对方5次，记下自己胜利的次数。探究实验一“抓尺子”游戏规则：老师手臂伸直，捏住尺子的上端。学生伸出一只手，拇指与其余四指分开，做准备捏合状。老师使尺子垂直于学生伸出手的正上方，学生伸出的手不能接触尺子，也不能高于尺子下端。学生准备好后老师轻轻松开尺子，如果学生迅速将尺子抓住，即为成功，就可以在记录单上画“√”，没抓住就画“?”。

抓住尺子画“√”姓名12345678910探究实验一

主要用到了哪些感觉器官？互相配合

探究实验二请孩子们观察尺子，发现尺子上有什么？我们这次游戏规则是尺子数字小的向上，其余的规则和刚才一样。

探究实验二每次抓住部分的分数记录下来，比一比谁的得分多。

探究实验二“抓尺子”游戏我们在抓尺子的游戏中用到了手和眼，说说怎样才能提高我们的游戏得分？

乒乓球

跳绳

小结：学了这节课，你有哪些收获？请用以下句式反思一下。1.通过今天的学习，我知道了。2.我还想知。3.我在本节课中做的不好是，下次一定。

谢谢大家，合作愉快！