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第12课《探索生命起源之谜》【教案】
【三维目标】
1、基础知识与能力:
(1)识记达尔文进化论的主要观点;掌握进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源
问题上的分歧并认识其根源,学会运用科学的世界观认识世界的能力。
(2)理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,取得革命性进展的原因;达
尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。
2、过程与方法:
(1)通过对神创说能够成为生命起源的共识并长期流行的原因的思考,提高学生的分析和
发散思维能力。
(2)通过引导学生用普遍联系的观点对进化论产生的历史条件进行认真的分析和归纳,帮
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