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第18课《新时期的理论探索》【教案】
【三维目标】
1、知识与能力
(1)掌握十一届三中全会;邓小平理论形成过程、“三个代表”重要思想的主要内容及其意
义。
(2)理解邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的条件;与马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论一样,都是中国共产党的指导思想。
2、过程与方法:通过问题探究、情景再现、历史比较等方法与手段培养学生发现问题、分
析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
(1)邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思列宁主义在中国的发展,是被实践证明
了的关于中国革命和建设的重要理论原
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