2025年三年级英语下册《Unit 4 Where is my car》教学设计(集体备课).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《Unit4Whereismycar?》单元备课

学校：年级：三年级时间：

单元主题Unit4Whereismycar?

本单元主要学习如何提问和回答物品所在的位置，例如：Where’s…?Its

in/on/under…,以A、B两个Let’stalk中的句型为线索，以两个letslearn中的7

本

单个单词，三个介词为桥梁。A部分的Let’sspell为辅助，以B部分的Storytime为

元

内活动贯穿整个单元。本单元出现的新知识点，一般疑问句,在情景中可以帮助学生理解。

容

分Letsspell的内容，本单元元音字母o的发音及其4个发音例词dogboxorangebody

析

学习元音字母o在鼻音节里面的发音规律和几个含有原因字母欧的拼音简单词的书写。

在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯，逐步培养学生拼读拼写单词的能力。

1.能够听懂会说，Whereis…?等询问方位的句子，并能在实际情中情境中运用。

2.进一步熟悉掌握一般疑问句的用法。Isiton/in/underthe….肯定回答Yes，itis。

教

学否定回答，No，itisnt。

目

标3.能够听说认读一些方位介词及基本生活用品的单词。

4.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

5.学会课本中的一首歌曲，《Whereisthetoycar？》

1.询问物品的句子及回答，Whereis…?Itson/in/under….并能在实际情境中运用。

教

学2.掌握一般疑问句的用法。Isiton/in/underthe….肯定回答Yes，itis。否定回

重

点答，No，itisnt。

难

点3.方位介词的掌握与区别。

教

学

课件，学习用品，单词卡片图片等

准

备

课

时

6课时

安

排

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

英语学科集体备课

学校:年级：三年级使用时间:

主备人课型新授使用人

课题Unit4Whereismycar?课时安排1

教学

内容PartALet’slearnLet’sdo

1.能够听、说、认读本课时on,in,under,chair,desk五个单词。

教

学2.能听懂Let’sdo版块中的指示语，并按照指令做出相应的动作。

目

标3.能够在教师提供的语境中运用这些词汇来简单询问物品的方位并作答。

教1.能听、说、认读on,in,under,chair,desk等单词并能在日常生活中运用。

学

重2.能够在语境中灵活运用句型“—Whereis…?—It’sin/on/under…”来问答物品位置。

点

难

点

教

学

教学课件、学习用品。

准

备

教学预案