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小学数学中的性别差异及其教育对策研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教育中性别差异的现象及其教育对策。通过对现有研究的分析，发现小学数学教学中存在明显的性别差异，并对学生数学成绩和兴趣产生一定影响。文章从教育对策的角度，提出针对性的建议，以促进性别平等，提高小学数学教育质量。
关键词：小学数学；性别差异；教育对策
一、引言
（一）性别差异在小学数学教育中的表现
1.成绩差异：在小学数学教学中，男生和女生在成绩上存在显著差异。一方面，男生在数学成绩上普遍优于女生；另一方面，女生在数学成绩的分布上呈现出“两头尖”的现象，即优秀和不及格的学生比例较高，而中等水平的学生较少。这种现象可能源于男生和女
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